本书作为辽宁省“十一五”教育科学规划课题“优化现代企业管理课程内容的研究”（项目号29-23）的成果教材，在项目教学法的观念指导下，按照工作过程逻辑建构教学内容，设置三大项目，共18个模块。
　　书中观念新颖，教学内容综合性、学习过程参与性强，针对应用型本科院校学生操作性强的特点，突出对学生企业管理实践技能的培养。课程��及的管理理论能结合具体案例进行诠释，每单元前设置能力训练、典案引导，以便学生理解掌握理论知识，增加了教学的趣味性和学生学习的兴趣。在每个模块中还提供知识链接内容，开阔了学生的视野。
　　本书内容全面，知识体系设计合理、实用，案例与实践内容的针对性强，便于教学，适合作为应用型本科院校、高职高专工科及经济管理专业的教材，也适合作为企业管理人员培训和自学参考用书。

【开篇案例】
　海尔的成长历程
项目一 企业与企业类型的认识
　模块1 企业
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、现代企业
　　　二、现代企业的特征
　　　三、企业的功能
　　知识链接：小企业
　　　一、什么是小企业
　　　二、小企业的特点
　　　三、小企业的创立程序
　　思考与训练
　模块2 企业类型
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、按照企业组织形式分类
　　　二、按照企业规模分类
　　　三、按照企业所有制关系分类
　　　四、按照企业内部生产力各要素所占比重分类
　　　五、按照企业财产组织形式分类
　　知识链接：企业的目标与社会责任
　　　一、企业的目标
　　　二、企业的社会责任
　　思考与训练
项目二 企业管理基础
　模块1 计划
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、计划的概念与特征
　　　二、计划的类型
　　　三、计划编制的原则、程序和方法
　　　四、目标管理法
　　知识链接
　　　一、泰罗制的产生
　　　二、梅奥霍桑实验
　　思考与训练
　模块2 组织
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、组织的含义
　　　二、组织的要素
　　　三、组织的作用
　　　四、组织的类型
　　　五、企业组织结构设计的原则
　　知识链接：海尔组织结构的变化
　　　思考与训练
　模块3 领导
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、领导的含义与作用
　　　二、领导方式
　　　三、有关领导理论
　　　四、***素质和领导艺术
　　知识链接：领导新理论
　　思考与训练
　模块4 沟通
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、沟通的含义
　　　二、沟通的作用
　　　三、沟通的类型
　　　四、沟通的过程和要素
　　　五、冲突
　　知识链接：**倾听的12个技巧
　　思考与训练
　模块5 激励
　　学习目标
　　能力目标
　　能力训练
　　典案引导
　　理论知识
　　　一、激励的含义
　　　二、激励的过程
　　　三、激励的作用
　　　四、激励理论
　　　五、激励的原则与方法
　　知识链接：中国古代与西方激励方法的比较
　　　一、中国古代的激励方法
　　　二、西方管理理论提出的激励方法
　　　三、二者的异同及比较的启示
　　　思考与训练
　……
项目三 企业的管理
参考文献