本教材体现如下特点:深入浅出,易读易懂;重在说理,较少数学推引;重在应用,使学生用较多精力抓住规律规则,而不作太深层次的分析,意在入门识途。此书约53万字,需教学总学时80左右。各章几乎自成体系。它可用作化学或相关专业高年级本科生或一年级研究生的教材或参考书,也��作为中学化学教师和有关人员的进修书。

第1章 元素周期系和相对论效应
1.1 多电子原子的轨道能量
1.2 原子结构参数的周期性
1.3 电负性概念的发展
1.4 次级周期性
1.5 周期系中的相对论效应
1.6 元素周期系的发展
习题

第2章 酸碱理论和非水溶液
2.1 酸碱概念和发展
2.2 酸碱的强度
2.3 软硬酸碱
2.4 非水溶剂化学
习题

第3章 热力函数和元机物性质
3.1 引言
3.2 晶格能与离子化合物的稳定性
3.3 键能与共价物质的稳定性
3.4 水合离子的热力学性质和盐类和溶解性
习题

第4章 分子对称九群论
4.1 分子对称
4.2 群的概念
4.3 特征标
4.4 可约表示的确定和约化
4.5 对称性匹配线的性组合
4.6 杂化轨道和分子轨道的构筑
4.7 群论和振动光谱
4.8 群论和电子光谱
习题

第5章 过渡元素化学
5.1 过渡元素概述
5.2 d过渡元素化合物的电子光谱
5.3 f过渡元素化合物的电子光谱
5.4 过渡元素化合物的磁性
5.5 多碱和多酸
习题

第4章 分子对称和群论
4.1 分子对称
4.2 群的概念
4.3 特征标
4.4 可约表示的确定和约化
4.5 对称性匹配的线性组合(SALC)
4.6 杂化轨道和分子轨道的构筑
4.7 群论和振动光谱
4.8 群论和电子光谱
习题

第5章 过渡元素化学
5.1 过渡元素概述
5.2 d过渡元素化合物的电子光谱
5.3 厂过渡元素化合物的电子光谱
5.4 过渡元素化合物的磁性
5.5 多碱和多酸
习题

第6章 有机过渡金属化合物
6.1 有机金属化合物的定义及其重要性
6.2 有机金属化合物的分类
6.3 有效原子序数规则(EAN)和命名
6.4 过渡金属的羰基化合物
6.5 过渡金属的分子氮和亚硝酰化合物
6.6 过渡金属的不饱和链烃化合物
6.7 过渡金属的环多烯化合物
6.8 配位催化反应
习题

第7章 原子簇化合物
7.1 概述
7.2 硼烷
7.3 硼烷的衍生物
7.4 过渡金属原子簇化合物
7.5 簇合物中的金属一金属多重键
习题

第8章 生物无机化学
8.1 生物无机化学的研究对象和任务
8.2 生物体中的生物配体
8.3 金属蛋白和金属酶
8.4 生物体中的化学元素
8.5 氧载体--血红蛋白和肌红蛋白
8.6 含锌酶
8.7 含钼酶
习题

第9章 固体化学
9.1 引言
9.2 固体材料的合成
9.3 固体的电性质
9.4 固体的磁学和光学性质
9.5 固体材料的表征
习题

附录
缩略语表
主要参考文献
索引
元素周期表
……

无机化学的教学在培养新一代的化学工作者的过程中,有着无可争议的重要位置。其原因之一是由于它涉及面广--覆盖周期表中所有的元素;其二是化学中的许多基础理论知识是以无机化学为载体传授给学生的,培养化学教师也是如此。在即将过去的20世纪中,无机化学这门发展较早的学科,由于物质结构理论和现代物理技术的引进,有了突飞猛进的发展,其研究范围越来越大,打破了无机化学和有机化学的界限,甚至引伸到生物化学的领域;种类繁多、性能优越的各种无机材料合成出来(其中有许多结构特殊的所谓非经典结构的化合物),它们的应用深入到了社会生活的各个方面,包括高科技领域。在这种形势下,我们既需要更为概括地总结无机化学中常用的经典理论成果,使学生有效地掌握理论工具;又需要让学生在学习基础无机化学以后,了解一些新的化合物:包括过渡元素配合物,簇状化合物,金属有机化合物,在生物化学中有重要地位的无机化合物以及无机材料方面的知识,以求扩大视野,了解现代无机化学发展的思路,使其能跟上学科发展的步伐。这也就是我们开设高等无机化学课的指导思想。
1998年,我们根据事业发展的需要,重新改编了这门课的讲义,并加以充实,使之成为一本简明的教材,奉献给化学专业特别是师范院校化学专业的师生们。
我们希望这本教材能体现如下特点:深入浅出,易读易懂;重在说理,较少数学推引;重在应用,使学生用较多精力抓住规律规则,而不作太多深层次的分析,意在入门识途。我们注意瞄准这个目标去做,但是能否体现得好,还得由读者们来评论。