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《好父母一定要说的100句话》每个家长都有个心愿,那就是培养出很棒很棒的孩子!本书着眼于教育*现状,囊括孩子成长的诸多方面,比如,环境、心理、智力、人格、性格、习惯、态度等决定孩子一生命运的关键,案例选择贴近生活,非常具有代表性,浓缩起来一共100句话。这100句话,既涉及家长说什么对孩子成长*有利,也涉及怎么说对孩子才会有效两大内容,有方法又理念,实际又实用,切切实实地帮助家长教出*棒的孩子!

chapter1说好这些事,孩子才*棒
1.用力推人可不好呀
2.宝贝,你是漂亮的女孩
3.不要哭,有什么想法说出来
4.不要插话、抢话
5.既要做得主角,也要做好配角
6.要敢于较真
7.找准你的赛道
8.喜欢,就送给你吧
9.对不起,妈妈错怪你了
chapter2 这样说,孩子有自尊
10.没有谁是从垃圾堆里捡来的
11.不要做徒有其表的人
12.粉色还是蓝色,你自己选择
13.这是谁的意思呀

1.用力推人可不好呀 做父母的都遇到过孩子吵架，这件事情看似简单，处理起来却大有学问 。处理好，有利于孩子成长；处理不好，会影响孩子的成长。我曾经看到过 这样一个故事。
张晓乐和奇奇住在一个小区的同一栋楼里，彼此的妈妈因孩子结缘，是 很要好的妈妈朋友。孩子们一起玩的时候，妈妈们就坐在一边当观众。
那天，张晓乐正在草坪边玩电动小汽车。奇奇蹦跳着跑过来，高兴地说 ：“乐乐，你玩我的拼图，我玩你的小汽车好吗？”张晓乐不屑地看了一眼 奇奇的拼图，摇摇头。
奇奇玩了一会儿，口渴了，扔下拼图去妈妈那里喝水。张晓乐迅速捡起 拼图，玩上了。奇奇见玩具被乐乐拿起，扔下水壶就跑过来，抢过乐乐手上 的拼图，嘴里嚷嚷着：“你干什么呀？怎么玩我的拼图？”还伸手推了张晓 乐一把。张晓乐一屁股坐在了地上，就在这短短的几秒钟里，乐乐一只胳膊 撑地，腾地一下子跃了起来，抓住了奇奇的衣领。
奇奇妈妈怕孩子打架，要走过去制止，被张晓乐的妈妈拦住了。只见张 晓乐有点耍赖样地歪着脖子嚷：“我从地上捡的！”奇奇瞪圆了眼睛：“你 明明看到是我放那儿的，还说捡的！”张晓乐理屈词穷，讪笑着商量：“你 玩够了拼图，玩我的小汽车吧！”奇奇看了一眼闪闪发光的小汽车，说：“ 好吧！咱俩换着玩！” 看到这里，妈妈们松了口气。张晓乐的妈妈说：“受语言表达能力和逻 辑思维能力的限制，孩子之间发生矛盾的时候，会冲动地选择吵架来维护自 己的利益。所以，不要认为爱吵架的小孩就是坏孩子。孩子之间吵吵架，没 什么的。吵过后，会玩得更好！”奇奇妈妈连连点头，走过去对儿子说：“ 刚才用力推人可不好呀！有话好好说嘛！”奇奇不好意思了，挠挠头对妈妈 说：“以后我不动手了！”妈妈点点头。张晓乐的妈妈问儿子：“你呢？” 张晓乐说：“我也不打人了！” 草坪上又恢复了一幅和谐的景象。
孩子们吵架，家长着急可以理解，因为只要动手，就有受伤的可能。谁 也不愿意孩子受伤不是？可是，如果家长冲过去做和事佬，会让孩子们失去 提高语言表达能力的机会！ 儿童发展心理学认为，儿童语言的发展不是一个自发的过程，而是在社 会生活条件下，特别是教育条件下逐步发展的。如果孩子小的时候没有进入 小伙伴的群体，或者总是处于被人欺负的地位，那么孩子的语言表达能力相 对就会较差。
因为孩子在讲道理、说服对方的过程中，大脑需要不断地思考“说什么 ”、“怎么说”。为了抢占先机，孩子在快速组织语言的过程中逐步学会分 析、综合、演绎、归纳等*基本的思维方法，思考的敏捷性和逻辑性同步得 到提高，促进了大脑的发育与语言的发展。
教育家陈鹤琴说：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”如果 孩子做不成游戏，不但影响孩子的社交能力，而且不利于孩子形成良好的性 格。
李岩每天由奶奶看护，奶奶怕孙女和其他小朋友吵架，就很少让她出门 。有**，李岩趁奶奶去卫生间的时候，就跑到了院子里玩，被一个孩子打 哭了。奶奶非常心疼，从那以后，对李岩看得更紧了。李岩出来玩的机会更 少了，性格也变得越来越孤僻、木讷、不合群。
家长因为担心孩子吵架而不让孩子玩耍，对于孩子的成长来说，**是 一件因噎废食的事情。家长们千万不要这么做！ 那么，孩子吵架的时候，家长就像看戏一样做****的观众吗？当然 不是！家长亦不能完全放松，要留出一分钟来看着孩子，一旦发现哪个孩子 有严重的攻击性苗头，就要及时制止，以免伤了孩子和大人的和气！ 我接触过这样一个案例。两位母亲是同一个研究单位的同事，孩子年龄 相仿，经常在一起玩。孩子间的交往，也增加了大人的友谊，两人在工作中 关系也密切起来。可自从一家的孩子把另一家的孩子头打破了后，两位母亲 就再也没有来往了。
家长如果发现孩子手里拿着器物或者有打人的趋势，就要及时拉开。当 即告诉孩子有话好好说，不可以动手打人。家长可以告诉孩子：“经常打人 的孩子，不要跟他玩！”“如果发生了争执，克制住情绪，听对方说话。然 后表达出自己的想法，争取和解！”另外，爆粗口也是一种暴力，家长听到 了孩子爆粗口，也要在**时间制止。
家长千万不要犯浑，一见孩子身上带了“彩”，就情绪激动，恶狠狠地 怂恿孩子：“你怎么这么笨？他打你，你也可以打他呀！”“打得过就打， 打不过就咬，咬不到就逃。”孩子听了家长的话，就会认为遇到问题、遭遇 不公，就要动用武力，而不是采用协商、评理、借助外力的方式来解决，就 容易形成武断、粗鲁的性格。
孩子之间发生争执，虽然身体没有受苦，但是对占了便宜的“小胜利” 是很容易上瘾的。孩子打人或者爆粗口后，家长不能姑息，要带孩子去道歉 。这样，孩子就会有责任意识。

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木紫,**家庭教育指导师。致力于家庭成功教育研究,孩子心理健康与有效学习的研究与写作,进行个案咨询服务。在家庭教育上,主张“以人为本”进行“个性化培养”让“每个孩子成才”。出版过图书:《培养高分高能孩子的120种方法》《家长也要听孩子的话》《三字经里的家教智慧》《女儿,你听我说——妈妈送给女儿的45个人生锦囊》《女孩必读——放在枕边的女孩保健手册》《老师妈妈的教子绝招》《怀孕必读——迎接新生命的**本书》《不疲劳的生活》《图说孕产妇按摩》等几十本。