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  唐史原来超有趣
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本书以精明的笔调阐述了策划与教育策划的特点、原则以及教育策划的思维过程与程序,指出当下学校教育策划存在的问题,讲述学校发展策划所涉及的内容、要求和设计步骤等。更多的文字说明学校发展才是硬道理,学校发展始于策划。此书近乎于一本教材,深信读者一看就明,一学就会。

**章 策划与教育策划
一、策划的理解
二、策划的特点
三、策划的基本原理
四、教育策划的理解
五、教育策划的思维过程与程序
六、教育策划实践存在的问题
第二章 学校发展规划策划
一、何谓学校发展规划
二、学校发展规划的内容
三、制定学校发展规划的要求
四、学校发展规划的设计步骤
第三章 学校特色与品牌策划
一、学校特色
二、选准创建学校特色的突破口
三、品牌与学校品牌
四、找准学校定位是塑造学校品牌的前提
五、学校品牌的塑造
第四章 学校文化策划
一、学校文化
二、学校文化建设的内容
三、学校文化建设的策划
四、学校文化策划的程序与方法
第五章 课堂教学诊断与策划
一、课堂教学诊断
二、课堂观察是课堂教学诊断与策划的关键
三、教学模式的策划
四、课型的策划
第六章 教师专业发展与教研策划
一、教师专业发展规划途径策划
二、校本教研是教师专业发展的重要途径
三、校本教研的主要模式
四、长周期的校本教研活动策划实作
后记

**章 策划与教育策划
三、策划的基本原理
无论是古代策划还是现代策划,无论是企业策划还是教育策划,都是对科学原理自觉或不自觉的把握和运用。策划的基本原理主要有以下几条:
1.奇正原理
奇正原理是策划的**大原理,它是思维创新的核心表现。奇正原理出自《孙子兵法》:“凡战者,以正合,以奇胜。”
对于奇正概念,春秋以后各代大师多有阐述:动为奇,静为正(宋·梅尧臣);正者当敌,奇兵从旁击不备也(汉·曹操);正兵贵先,奇兵贵后(《尉缭子》);正亦胜,奇亦胜(唐·李世民)……成语当中更有耳熟能详的如“出奇制胜”、“出其不意,攻其不备”,等等。
出奇制胜,“奇”是“制胜”的关键。策划贵在用奇,奇在众所不意,也就是在众人所忽视或意料之外而又在情理之中。策划为了更有利于竞争,竞争的核心是寻求和突出差异。比如,中学招生,大多是打广告,做宣传,发传单,说质量。成都武侯区的棕北中学,却独辟蹊径,针对招生专门策划了“走进棕北”的主题活动,请小学毕业生到学校参观,搞征文比赛,在报上刊登。数百名学生参加,用他们的亲身体验来宣传棕北。这次策划不同凡响,抓住了活动的教育价值和新闻价值来出奇。既有效扩大了学校的知名度、美誉度,还节省了费用,取得了意想不到的招生效果。
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