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《中国科学院教材建设专家委员会规划:精神病学(案例版)》将以ICD-10为诊断标准,系统、全面的对各类精神障碍典型案例进行描述、分析、思考,特别增加对综合医院各类躯体疾病所致精神障碍的案例分析;与国内已有的教材相比,我们以ICD-10为诊断标准,这已经成为国际同行公认的诊断系统,不同于以国内以DSM-IV为诊断标准的案例集。

**章 绪论 **节 精神病学的概念 第二节 精神活动的生物学基础 第三节 精神病学的发展简史与展望 第二章 精神疾病的病因学 **节 精神疾病的危险因素 第二节 精神疾病的病理机制 第三章 症状学 **节 概述 第二节 常见的精神症状 第三节 常见精神障碍综合征 第四章 精神障碍的检查和诊断 **节 医患关系 第二节 精神检查中的一般原则 第三节 病史采集 第四节 精神状况检查 第五节 躯体检查与特殊检查 第六节 精神科诊断过程 第七节 心理测验及其临床应用 第八节 精神科病历书写 第五章 精神障碍的分类和诊断标准 **节 概述 第二节 国际疾病分类与诊断系统 第三节 美国精神障碍诊断与统计手册 第四节 中国精神障碍分类与诊断标准 第六章 器质性精神障碍 **节 概述 第二节 脑器质性精神障碍 第三节 躯体疾病所致精神障碍 第七章 精神活性物质所致精神障碍 **节 概述 第二节 阿片类物质所致精神障碍 第三节 酒精所致精神障碍 第四节 镇静催眠药所致精神障碍 第五节 兴奋剂所致精神障碍 第八章 精神分裂症及其他精神病性障碍 **节 精神分裂症 第二节 妄想性精神障碍 第三节 急性短暂性精神病性障碍 第四节 分裂情感性精神障碍 第九章 心境障碍 **节 抑郁障碍 第二节 双相障碍 第十章 神经症性障碍 **节 概述 第二节 恐怖性焦虑障碍 第三节 惊恐障碍 第四节 广泛性焦虑障碍 第五节 强迫性障碍 第六节 躯体形式障碍 第七节 神经衰弱 第十一章 分离性障碍 **节 概述 第二节 病因与发病机制 第三节 临床表现 第四节 病程和预后 第五节 诊断和鉴别诊断 第六节 **和预防 第十二章 应激相关障碍 **节 概述 第二节 应激相关障碍 第十三章 心理因素相关生理障碍 **节 概述 第二节 进食障碍 第三节 睡眠障碍 第四节 性功能障碍 第十四章 人格障碍 **节 概述 第二节 病因及发病机制 第三节 人格障碍的常见类型 第十五章 性心理障碍 第十六章 精神科急诊和联络会诊 **节 精神科急诊 第二节 精神科联络会诊 第十七章 儿童青少年期精神障碍 **节 概述 第二节 儿童青少年期心理发育障碍 第三节 儿童青少年期行为和情绪障碍 第十八章 躯体** **节 抗精神病药 第二节 抗抑郁** 第三节 心境稳定剂 第四节 抗焦虑** 第五节 物理** 第十九章 心理** **节 概述 第二节 精神分析 第三节 行为** 第四节 人本主义心理** 第五节 认知行为** 第六节 人际心理** 第七节 家庭** 第八节 森田** 第九节 生物反馈** 第二十章 精神障碍的预防与康复 **节 精神障碍的预防 第二节 精神障碍的康复训练 第三节 工娱** 第四节 音乐疗法 第二十一章 精神障碍和法律相关问题 **节 刑事责任能力的评定 第二节 民事行为能力评定 第三节 其他相关法律问题 第四节 精神科临床中的伦理和法律问题 主要参考文献