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全书共分四大部分,基础理论篇介绍了生态学、环境学及生态环境研究的基本理论;评价篇概述了生态环境评价方法,进而系统论述了生态评价和环境容载力评价的具体方法;规划篇系统介绍了生态环境技术、生态规划和环境规划的概念、主要内容、基本程序和方案选定等;管理篇论述了生态保护与管理、环境管理、环境法制、政策及制度管理,包括其概念、产**展、主要内容、职能、组成、基本原则和手段等有关方面的内容,*后以厦门为例,介绍了生态环境基础理论、评价方法、规划技术和管理政策的具体应用。
本书是根据国有教育部、北京市教委生态环境类专业教材委员会制定的课程基本要求编写的,注意适当介绍了本领域的*新研究成果和进展,力求做到了章节层次分明、内容**突出,要领理论清晰,应用实例丰富,具有相当的实用性,是我国环境科学在生态环境与管理领导内一本全新的、完整的、全面的指导性工具书,可作为大专院校环境专业的本科、研究生的入门教材,亦可供从事环境科学研究的科技工作者、环境管理干部参阅。

**篇 基础理论篇
**章 生态学基础
**节 生态系统
一、生态系统的概念、组成及其关系
二、生态系统的结构与功能
三、生态系统的基本特征及类型
第二节 生态学
一、生态学概述与内涵
二、生态学分类
三、生态学的发展
第二章 环境学基础
**节 环境及其系统
一、环境
二、环境系统
第二节 环境科学
一、环境科学的产生与特点
二、环境科学的研究内容及其学科体系
三、环境科学的基本任务
四、环境科学研究理论与方法
五、环境科学发展趋势
第三章 生态环境研究的基本理论
**节 可持续发展理论
一、可持续发展基本观点
二、环境与发展综合决策
第二节 环境容载力理论
一、环境容载力概念与特点
二、环境容载力的结构和功能
三、环境容载力类型及其内容
参考文献

第二篇 评价篇
第四章 生态环境评价的方法
**节 生态环境评价方法概述
一、评价方法的定义、本质和作用
二、评价方法的类型
三、评价的指标体系和标准
第二节 环境评价方法
一、环境污染评价
二、环境质量评价
三、环境影响评价
四、战略环境评价
五、区域环境影响评价
第三节 生态评价方法
一、生态评价的概念与类型
二、生态评价指标体系与标准
三、生态评价的方法
四、生态评价的程序与分析
第五章 生态评价
**节 生态水平评价
一、生态县考核
二、生态市考核
三、生态省考核
四、生态区综合考核指标与标准
第二节 生态健康评价
一、生态系统健康的基本含义
二、生态系统健康评价指标体系
第三节 生态**评价
一、生态环境系统**

第三篇 规划篇
第四篇 管理篇
第五篇 案例篇
……

**节环境管理
一、环境管理的概念
(一)环境管理的基本含义 环境管理是现代环���科学的一个重要分支,它的概念是20世纪70年代提出的,经过30多年的发展,环境管理的概念和内容都得到了不断的完善。
关于环境管理的含义现在尚无一致看法。但通过30多年环境管理的实践,人们对其基本含义有了深层次的理解。70年代以前,尚未有明确的环境管理的概念,但实际上已经在进行着环境管理工作。所以,这一阶段的环境管理是指对于人类损害环境质量的行为进行的控制活动,这也就是狭义的环境管理。1972年斯德哥尔摩人类环境会议以后认为,发展是既满足人类的需要,但又不能超出生物圈的承载能力,确认协调环境与发展目标的方法就是环境管理。
目前我们对于环境管理的概念是这样认识的:“从人类一环境系统出发,通过全面规划、合理布局,运用经济、法律、行政、科技和教育等手段,对人们开发利用、保护和改善环境的活动进行干预或施加影响,以协调人类与环境的关系,使经济建设、城乡建设和环境保护协调发展,达到既能发展经济满足人类的基本需要,又不超过环境的容许极限这一目标的管理活动”。
环境管理的核心问题是遵循生态学规律与经济规律,正确处理发展与环境的关系。环境管理主要是管理人类的活动,通过管理影响人的行为,使人类环境质量与自然环境质量达到一个可以接受的平衡,这就较为明确地说明了环境管理的含义。
1狭义的环境管理
狭义的环境管理具有明显的局限性,比如没能把维护生态平衡纳入环境管理的内容,没有从社会、经济、环境协调发展的高度揭示环境管理的内涵,这当然有其历史的原因,也有认识水平的局限,但是狭义的环境管理有其积极价值,主要表现在:
**,狭义的环境管理概念打破了十七世纪、十八世纪统治二百余年的资本主义“自然资源利用”这一古典理论的束缚,鲜明地提出不但要利用环境,而且要对破坏环境的行为“施加影响”,即要保护环境。这一论点具有划时代意义。 随着全球性资源及环境问题的加剧,世界各国政府都普遍重视对生态环境的研究,尤其在发展中**迫切的发展需求、有限的资源承载力与脆弱的生态环境之间的矛盾日益尖锐。协调经济发展与资源环境的关系,寻求社会经济持续发展,己成为当今科学界所关注的一个重要课题。以生态学及生态经济学原理为基础,对生态环境进行客观的评价、系统的规划和科学的管理,从而寻求人的活动与自然协调,实现资源永续利用和社会经济可持续发展的一条重要途径。自可持续发展成为人类社会的统一认识和共同战略之后,它也就成为解决生态环境与发展问题的**选择。可持续发展是既能满足当代人的需要,而又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展,是以公平性为准则的可持续性和和谐性的发展,也是理性逻辑维、时间维和空间维的统一。
对生态环境的现状进行合理、客观的评价是一切环境工作的基础,对环境进行系统的规划有利于其朝着一个健康的、可持续的方向发展,而环境各方面的管理工作则是对规划工作的贯彻和执行,也是保证环境保持良好发展态势的基础。三者具有不可分割的必然联系。
生态学注重自然界资源流动的整体循环效率,生态规划的实质就是运用生态学原理综合地、长远地评价、规划和协调人与自然资源开发、利用和转化的关系,提高生态经济效率,促进社会经济的持续发展。据此,生态学是研究生物之间、生物与环境之间的相互关系的科学,是当今人们在人与自然关系上及经济社会发展过程中使用频率较高的一些概念,如生态环境、生态问题、生态平衡、生态危机、生态意识等,都是与具有广泛包容性的生态学密切相关的,已成为生物学和环境科学共同研究的学科。