《中学教育基础知识(2015*新版)/浙江省教师招聘考试专用教材》共由3部分组成。**部分是教育学,共9章;第二部分为心理学,共10章;第三部分为教育政策法规,共4章。这三个部分均由山香教育集团的名师队伍根据《浙江省中小学教师录用考试说明)进行编订,契合考试说明。 中学教育基础知识·2015浙江省教师招考教材_山香教师招聘考试命题研究** 编_首都师范大学出版社_

试卷命题规律
常考题型解读
**部分 教育学
**章 教育与教育学
孝纲透视
思维导图
**节 教育及其产生与发展
第二节 教育学及其产生与发展
本章小结
试水招教
第二章 教育目的与功能
考纲透视
思维导图
**节 教育目的
第二节 教育功能
本章小结
试水招教
第三章 学校教育制度
考纲透视
思维导图
**节 教育制度
第二节 学校教育制度
第三节 教育管理体制
第四节 学校与校园文化
本章小结
试水招教
第四章 教师与学生
考纲透视
思维导图
班主任工作
考纲透视
思维导图
**节 班集体与班主任
第二节 班级管理
本章小结
试永招教
第五章 教育研究与教育改革
考纲透视
思维导图
**节 教育研究
第二节 教育改革
本章小结
试水招教
《**中长期教育改革和发展规划纲要:(2010~2020年)》解读
第二部分 心理学
**章 心理学概述
考纲透视
思维导图
**节 心理学的研究对象
第二节 心理学的任务与意义
第三节 心理学的产生、独立与发展
本章小结
试水招教
第二章 认知过程
考纲透视
思维导图
**节 感觉和知觉
第二节 注意
第三节 记忆
第四节 思维
第五节 想象与创造性思维
第六节 言语
本章小结
试水招教
第三章 情绪情感和意志过程
考纲透视
思维导图
**节 情绪与情感
第二节 意志
本章小结
试水招教
第四章 人格心理
考纲透视
思维导图
**节 人格概述
第二节 需要、动机与兴趣
第三节 气质与性格
第四节 智力与创造力
本章小结
试水招教
第五章 人生全程发展
考纲透视
思维导图
**节 人生全程发展概述
���二节 皮亚杰的认知发展阶段理论与教育
第三节 艾里克森的人格发展阶段理论与教育
第四节 科尔伯格的道德发展阶段理论与教育
本章小结
试水招教
第六章 中学生心理发展特征
考纲透视
思维导图
**节 中学生动作发展
第二节 中学生认知发展的特点与教育
第三节 中学生情绪情感发展的特点与教育
第四节 中学生个性、社会性发展的特点与教育
第五节 中学生道德发展的特点与教育
本章小结
试水招教
第七章 学习理论
考纲透视
思维导图
**节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知派学习理论
第四节 人本主义学习理论
第五节 建构主义学习理论
本章小结
试水招教
第八章 知识、技能的学习与迁移
考纲透视
思维导图
**节 知识学习概述
第二节 概念、规则与问题解决的学习
第三节 陈述性知识的学习
第四节 程序性知识的学习
第五节 技能学习
第六节 学习策略
第七节 学习迁移
本章小结
试水招教
第九章 学习动机
考纲透视
思维导图
**节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
本章小结
试水招教
考纲透视
思维导图
第十章 教师心理
**节 教师职业角色
第二节 教师职业心理特征
第三节 教师职业成长
第四节 心理健康
本章小结
试水招教
第三部分 教育政策法规
**章 教育政策法规基础知识
**节 教育政策概述
第二节 教育法规概述
第三节 教育政策与教育法规
第四节 教育法学基础知识
第二章 依法执教与教师违法行为预防
**节 依法执教
第二节 教师违法(侵权)行为预防
第三章 现行主要的教育政策及重要规定解读
**节 《中共**关于教育体制改革的决定》解读
第二节 《中国教育改革和发展纲要》解读
第三节 《面向21世纪教育振兴行动计划》解读
第四节 《中共**国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》解读
第五节 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》解读
第六节 《基础教育课程改革纲要(试行)》解读
第七节 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》解读
第四章 现行主要的教育法律法规及重要规定解读
**节 《中华人民共和国教育法》解读
第二节 《中华人民共和国义务教育法》解读
第三节 《中华人民共和国教师法》解读
第四节 《中华人民共和国未成年人保护法》解读
第五节 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读
第六节 《学生伤害事故处理办法》解读
第七节 《中小学教师职业道德规范》解读
附录II 教育基础知识梳理汇总