本书是依据教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会*近颁布的《非物理类理工科大学物理课程基本要求(正式报告稿)》,在总结编者长期教学实践经验的基础上编写而成的。全书分为上、下两册共16章。上册讲述力学、波动学和热学,内容包括:质点运动的基本规律、守恒定律、刚体的定轴转动、机械振动、机械波、波动光学、气体动理论、热力学基础。下册讲述电磁学和近代物理学,内容包括:真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、稳恒磁场、变化的电场和磁场、狭义相对论、早期量子论、量子力学基础、现代科学与高新技术物理基础专题。每章配有习题,每册书后附有习题答案。
本书可作为普通高等学校理工科非物理专业的大学物理课程教材,也可作为各类成人大学大学物理课程的教材或教学参考书。

绪论
第1篇 力学
第1章 质点运动的基本规律
1.1 几个基本概念
1.1.1 质点和质点系
1.1.2 参考系和坐标系
1.1.3 时间和时刻
1.1.4 国际单位制和量纲
1.2 描述质点运动的物理量
1.2.1 位矢
1.2.2 位移
1.2.3 速度
1.2.4 加速度
1.3 描述质点运动的坐标系
1.3.1 直角坐标系
1.3.2 自然坐标系
1.3.3 质点运动学的两类基本问题
1.4 圆周运动的角量描述
1.4.1 圆周运动的角量
1.4.2 线量和角量的关系
1.5 相对运动
1.6 牛顿运动定律及其应用
1.6.1 牛顿运动定律
1.6.2 力学中常见的三种力
1.6.3 牛顿运动定律的应用
1.6.4 惯性系和非惯性系
1.6.5 牛顿运动定律的适用范围
1.7 非惯性系中的力学定律
1.7.1 加速平动参考系中的惯性力
1.7.2 匀速转动参考系中的惯性离心力
习题
第2章 守恒定律
2.1 功与动能定理
2.1.1 变力的功
2.1.2 功率
2.1.3 质点的动能定理
2.1.4 质点系的动能定理
2.2 保守力与势能
2.2.1 保守力和非保守力
2.2.2 势能
2.2.3 由势能求保守力
2.3 功能定理与机械能守恒定律
2.3.1 功能定理
2.3.2 机械能守恒定律
2.4 能量守恒定律
2.5 动量定理与动量守恒定律
2.5.1 动量
2.5.2 质点的动量定理
2.5.3 质点系的动量定理
2.5.4 质点系的动量守恒定律
2.5.5 火箭飞行原理
2.5.6 碰撞
2.6 质心与质心运动定理
2.6.1 质心
2.6.2 质心运动定理
2.7 质点的角动量定理与角动量守恒定律
2.7.1 质点的角动量
2.7.2 力对点的力矩
2.7.3 质点的角动量定理
2.7.4 质点的角动量守恒定律
2.8 守恒定律的综合应用
2.8.1 守恒定律的意义
2.8.2 守恒定律综合应用基本方法
习题
第3章 刚体的定轴转动
3.1 刚体运动的描述
3.1.1 刚体模型
……
第2篇 波动学
第4章 机械振动
第5章 机械波
第6章 波动光学
第3篇 热学
第7章 气体动理论
第8章 热力学基础
附录A 矢量
附录B 常用基本物理常量
附录C 本书中常用物理量的符号和单位
习题参考答案
参考文献

第1篇 力学
第1章 质点运动的基本规律
力学可分为运动学和动力学。运动学解决如何描述物体运动的问题,动力学则研究物体运动状态变化的原因。
本章讨论质点运动的描述及其运动的基本规律。
1.1 几个基本概念
1.1.1 质点和质点系
任何物体都有一定的大小和形状,一般说来,物体各点的运动状态各不相同。如果物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小,这时就可将物体抽象为一个只有质量而无大小和形状的几何点,这样的点称为质点。显然,质点是一个理想模型。
一个物体能否被看做质点,主要取决于所研究问题的性质。例如,当所研究物体进行平动时,由于物体上各点的运动情况完全相同,物体上任意一个点的运动都可代表整个物体的运动,因此,像这种作平动的物体可以看做质点。又如,研究地球绕太阳公转时,由于地球的直径比地球和太阳之间的距离小得多(地球平均半径约为6.4×103km,地球与太阳间距离约为1.5×108km),地球上各点运动状态(相对于太阳)的差别可忽略,也就是说,可以忽略地球的大小和形状,把地球看做一个质点;而当研究地球自转时,就不能把地球当做质点了。再如,原子虽小,但在研究原子的内部结构时,也不能把原子当质点看待。
当物体在所研究的问题中不能视为质点时,可把物体看做是由许多个质点所组成的。这许多个质点的集合称为质点系。通过分析质点系的运动,就可以弄清楚整个物体的运动。
……