本书是“高等院校教材”之一,全书共分8个章节,主要对现代教育技术知识作了介绍,具体内容包括教育技术概述、现代教育技术的理论基础、现代视听媒体辅助教学、现代教育技术环境与系统、多媒体课件制作技术等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。 现代教育技术是当代教师必须具备的能力之一,是师范院校学生学习和 在职教师培训的重要内容。

第1章 教育技术概述/1
1.1 教育技术与教育技术学/1
1.1.1 教育技术/1
1.1.2 教育技术学/2
1.2 教育技术发展历史简介/3
1.2.1 国外教育技术的产生与发展/3
1.2.2 我国教育技术的发展/6
1.2.3 教育技术的发展趋势/8
1.3 师范生学习教育技术的必要性/8
1.3.1 信息时代教育面临的挑战/9
1.3.2 现代教育技术在教育改革中的作用/9
1.3.3 师范生学习现代教育技术的基本内容/10
1.3.4 师范生学习现代教育技术的要求/11
复习思考题/12
第2章 现代教育技术的理论基础/13
2.1 学习理论/13
2.1.1 行为主义学习理论/13
2.1.2 认知主义学习理论/14
2.1.3 客观主义学习理论/15
2.1.4 建构主义学习理论/16
2.1.5 各种学习理论对教育技术领域的影响/17
2.2 视听教育理论/17
2.2.1 “经验之塔”理论的基本思想/18
2.2.2 “经验之塔”理论的要点/19
2.3 传播理论/20
2.3.1 传播的概念和类型/20
2.3.2 传播模式/22
2.3.3 教育传播过程/25
2.3.4 教育传播的基本原理/28
复习思考题/30
第3章 现代视听媒体辅助教学/31
3.1 现代教学媒体概述/31
3.1.1 教学媒体的概念/31
3.1.2 教学媒体的分类/32
3.1.3 教学媒体的教学功能特性/33
3.1.4 教学媒体的教育作用/36
3.2 视觉媒体及其教学应用/37
3.2.1 视觉媒体的特性/37
3.2.2 幻灯机的基本原理及使用/38
3.2.3 投影器的基本结构及使用/40
3.2.4 教学银幕/43
3.2.5 幻灯、投影媒体的教学应用/45
3.3 听觉媒体及教学/47
3.3.1 听觉媒体的特性/47
3.3.2 有线广播/48
3.3.3 录音媒体/54
3.3.4 CD 唱机/56
3.3.5 听觉媒体在教学中的应用/58
3.4 视听觉媒体及教学/59
3.4.1 视听觉媒体的特点和教学功能/59
3.4.2 电视/61
3.4.3 教育电视系统/63
3.4.4 录像机/66
3.4.5 激光影碟机/67
3.4.6 录像机、影碟机与电视机的配接/68
3.4.7 电视教学应用/70
复习思考题/71
第4章 现代教育技术环境与系统/72
4.1 多媒体教学系统与多媒体教室/72
4.1.1 多媒体的概念及其特点/72
4.1.2 多媒体硬件系统的基本构成/74
4.1.3 多媒体的软件环境/79
4.1.4 多媒体教室/80
4.2 网络教学机房/88
4.2.1 网络教学机房的基本功能/88
4.2.2 网络教学机房的组成/89
4.2.3 网络教学机房的环境要求/89
4.2.4 网络教学机房的维护和使用/90
4.3 微格教学系统/94
4.3.1 微格教学概述/94
4.3.2 微格教学系统的构成/95
4.3.3 微格教学系统的功能/96
4.3.4 微格教学的实施/97
4.3.5 数字化微格教学系统/98
4.4 语言实验室/100
4.4.1 语言实验室的发展/100
4.4.2 语言实验室的种类和功能/101
4.4.3 语言实验室的优点和局限性/103
4.4.4 数字语言实验室介绍/104
4.5 校园计算机网络/106
4.5.1 校园网概述/106
4.5.2 校园网的功能/106
4.5.3 校园网的设计原则/107
4.5.4 校园网建设方案/108
4.6 多媒体网络录播系统/112
4.6.1 多媒体网络录播系统概述/112
4.6.2 多媒体网络录播系统的功能及特点/112
4.6.3 多媒体网络录播系统的组成及原理/115
4.6.4 多媒体网络录播系统的使用/117
4.6.5 基于软件的流媒体课件录制系统介绍/121
复习思考题/122
第5章 多媒体课件制作技术/123
5.1 多媒体课件概述/123
5.1.1 多媒体课件的概念/123
5.1.2 多媒体课件的类型/124
5.1.3 多媒体课件的结构/126
5.1.4 多媒体课件设计的基本原则/128
5.1.5 多媒体课件的制作过程/133
5.2 多媒体课件素材的采集与制作/139
5.2.1 多媒体素材的种类/139
5.2.2 从现有光盘库中获取素材/143
5.2.3 从网络上获取素材/143
5.2.4 使用屏幕抓图工具/145
5.2.5 *简单的图像工具——“画图”/150
5.2.6 *简单的音频工具——“录音机”/152
5.2.7 功能强大的**解霸/156
5.2.8 Photoshop 的使用/159
5.2.9 Windows Movie Maker的使用/167
5.2.10 Ulead GIF Animator 的 使用/174
5.3 利用PowerPoint制作多媒体课件/178
5.3.1 文本的处理/178
5.3.2 图形和图像的使用/184
5.3.3 声音和电影的使用/187
5.3.4 **链接/188
5.3.5 简单动画制作/190
5.3.6 控件工具的应用/192
5.4 交互式多媒体课件的制作/197
5.4.1 Authorware概述/197
5.4.2 Authorware中多媒体素材的使用和处理/200
5.4.3 制作动画/205
5.4.4 交互类型课件的制作/206
5.4.5 框架型课件/212
5.4.6 超文本的使用/214
5.4.7 课件发布/215
5.5 几何画板/216
5.5.1 几何画板概述/216
5.5.2 基本操作/217
5.5.3 用构造菜单作图/221
5.5.4 用变换菜单作图/223
5.5.5 绘制函数图像/226
复习思考题/226
第6章 Internet与网络教育/227
6.1 Internet概述/227
6.1.1 计算机网络概述/227
6.1.2 Internet简介/228
6.1.3 网络互联/230
6.1.4 ISP与Internet接入/235
6.1.5 Internet提供的主要服务/237
6.2 Internet资源及利用/238
6.2.1 WWW简介/238
6.2.2 浏览器的使用/239
6.2.3 网络信息检索/240
6.2.4 Internet资源下载/243
6.2.5 FTP应用/244
6.2.6 流媒体简介/247
6.3 用Dreamweaver制作网站/248
6.3.1 网页制作概述/248
6.3.2 用Dreamweaver制作网页/250
6.3.3 综合实例:用Dreamweaver制作“教育技术”网站/255
6.4 网络在教学中的应用/257
6.4.1 网络课件/257
6.4.2 网上讨论/258
6.4.3 作业上交/259
6.4.4 流媒体教学/259
复习思考题/259
第7章 现代远程教育概述/261
7.1 远程教育概述/261
7.1.1 远程教育的定义及特点/261
7.1.2 远程教育的发展/264
7.1.3 现代远程教育/265
7.1.4 中国远程教育的发展/265
7.2 现代远程教育的基本形式/267
7.2.1 按信息传递模式分类/267
7.2.2 按照信息传输通道划分/272
7.2.3 按照教学形式划分/272
7.2.4 按照信息的传输时效划分/272
7.3 远程教育中的技术/273
7.3.1 网络课程开发平台/273
7.3.2 视频会议与实时教学/278
7.3.3 虚拟现实技术/281
7.3.4 常用技术及应用/284
7.4 Blackboard网络课程平台介绍/289
7.4.1 Blackboard教学平台简介/289
7.4.2 使用Blackboard需做的准备工作/290
7.4.3 Blackboard常用功能介绍/292
复习思考题/297
第8章 教学系统设计/298
8.1 教学系统设计概述/298
8.1.1 教学设计的含义/298
8.1.2 教学系统设计的层次/300
8.1.3 教学设计过程的模式/301
8.2 教学系统设计的要素分析/302
8.2.1 学习需要分析/302
8.2.2 学习内容分析/304
8.2.3 学习者分析/306
8.2.4 学习目标的阐明/307
8.2.5 教学策略的确定/309
8.2.6 教学媒体的选择/310
8.2.7 教学设计成果评价/312
复习思考题/313
参考文献/314