《思想政治教育学原理》内容简介：思想政治教育是在人类社会进入**社会后才产生的一项重要社会实践活动，它同社会的其他活动一道构成社会实践活动的系统。在这个系统中，思想政治教育以自己特有的活动方式及其活动成果，推动历史和社会发展。思想政治教育学则是在长期的思想政治教育实践活动基础上，通过对思想政治教育实践经验进行抽象概括而建立起来的理论体系。研究思想政治教育和思想政治教育学，对于推动中国特色社会主义建设具有重大的理论价值和实践意义。

**章 绪论
**节 思想政治教育学的研究对象和学科特点
第二节 思想政治教育学的基本概念和学科理论体系
第三节 思想政治教育学的基本问题

第二章 思想政治教育学的理论基础和理论借鉴
**节 思想政治教育学的理论基础
第二节 思想政治教育学的理论借鉴

第三章 中国古代思想政治教育的历史考察
**节 奴隶社会的思想政治教育
第二节 秦汉时期的思想政治教育
第三节 隋唐时期的思想政治教育
第四节 宋元时期的思想政治教育
第五节 明清时期的思想政治教育

第四章 思想政治教育的主客体
**节 思想政治教育的主体
第二节 思想政治教育的客体
第三节 思想政治教育的主客体的关系

第五章 思想政治教育价值
**节 思想政治教育价值概述
第二节 思想政治教育价值的内容
第三节 思想政治教育价值的实现

第六章 思想政治教育目标和内容
**节 思想政治教育目标
第二节 思想政治教育内容

第七章 思想政治教育过程及其规律
**节 思想政治教育的过程
第二节 思想政治教育过程的矛盾
第三节 思想政治教育过程的规律

第八章 思想政治教育的原则和方法
**节 思想政治教育的原则
第二节 思想政治教育的方法
第三节 思想政治教育方法的现代发展

第九章 思想政治教育载体
**节 思想政治教育载体概述
第二节 思想政治教育的主要栽体
第三节 思想政治教育载体的开发和运用

第十章 思想政治教育环境
**节 思想政治教育环境的含义、类型、特点和功能
第二节 思想政治教育自然环境的影响
第三节 思想政治教育社会环境的影响
第四节 思想政治教育环境建设

第十一章 思想政治教育评估
**节 思想政治教育评估概述
第二节 思想政治教育评估的体系
第三节 思想政治教育评估的实施和反馈

第十二章 思想政治教育队伍
**节 思想政治教育队伍概述
第二节 ��想政治教育队伍建设
主要参考文献
后记