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《普通高等院校建筑与设计辅助教材:手绘效果图表现技法》语言朴实,图文并茂,注重对学生动手能力的培养,训练方法层层递进,科学有效,理论讲解细致,实用性强,注重对动手能力的培养,训练方法科学有效。大量的手绘案例也增强了,《普通高等院校建筑与设计辅助教材:手绘效果图表现技法》的收藏价值。是作者多年的教学和工作经验总结。《普通高等院校建筑与设计辅助教材:手绘效果图表现技法》可作为各类院校艺术设计专业教材,还可以作为行业爱好者的自学辅导用书。 普通高等院校建筑与设计辅助教材:手绘效果图表现技法_唐殿民,崔云飞_同济大学出版社_

序言
摘要
**章 手绘效果图表现技法的基本原理
**节 手绘效果图表现技法的概述
一、手绘效果图表现技法的概念
二、手绘效果图表现技法的内容
三、手绘效果图表现技法的作用与要求
第二节 手绘快**果图表现技法所需的工具与材料
一、快速绘制的常用工具与材料
二、快速绘制工具与材料的性能
第二章 手绘快**果图基础表现技法
**节 手绘快**果图的快速透视法
一、透视种类
二、选用透视种类的原则
三、一点透视
四、二点透视
五、三点透视
第二节 手绘表现图的表现方法与基本笔法
一、构图的运用
二、线条的种类与运用
三、明暗表现
四、效果图色调与冷暖关系
五、主次表现
六、材质的表现
第三章 单体与组合练习
**节 单体练习
一、灯具的表现
二、电器的表现
三、家具的表现
四、陈设品的表现
五、其他单体的表现
第二节 组合练习
第四章 快速表现训练
**节 草图的表现
一、快速表现的特性与应用价值
二、草图表现的作用与表现力
第二节 室内空间线稿的表现
一、客厅手绘效果图快速表现
二、卧室手绘效果图快速表现
三、儿童房手绘效果图快速表现
四、餐厅与书房手绘效果图快速表现
五、厨房和卫生间手绘效果图快速表现
六、商业空间手绘效果图快速表现
第五章 空间的上色表现
**节 马克笔工具的特性
一、工具及特点
二、马克笔笔触的运用
三、马克笔材质的表现
第二节 马克笔色彩的表现
一、室内表现步骤
二、室外表现步骤
第六章 作品欣赏
……

一、构图的运用
室内外设计效果图是为介绍和宣传设计方案而作,应把要表达的对象安置在*突出位置,一切配景应起烘托作用,效果图构图应力求饱满、适中、完整、平稳,一切从属物皆应锚落有致,主体分明。
建筑物在画面所占比例可以依据建筑体量的大小和不同的造型而定,在构图中应具有定的艺术趣味。在画面所占面积以适量为宜,任何建筑为表明其特定的环境或地理位置。空间属性,应需配置建筑配景。
构图也称布局。一幅画面的布局,是一个设计过程。画面内的每个角落、每个单位、每块色彩和形体等因素都应让其围绕主题发挥存在价值。通过实践,我们得知设计表现在构图的灵活性上是受到来自设计作品本身的限定的。设计表现构图。正是在这特定原则的基础上,在有限的平面内,通过一定的画面结构,把设计形象展示给观众,从而取得对设计形象的认同,有助于设计语言的充分表达、交流和研讨。
1形态构图
所谓“形态”构图,就是指表现绘画中,在限定的二维平面内,通过设计方案所限定的形状、结构,进行一番分析、归纳,选择具有代表性的形态倾向特征,作为设计表现构图发展的理性原则。
2面积构图
面积构图是指设计表现构图中又一种方法。在实际当中,主要是凭感觉来决定面积的大小、比例形状和相互之间的关系,寻找出一定的突出主题的秩序构图,增强作品的表现力。
一幅画面中,主要有五种面积关系
(1)主体物同附属物之间的面积关系
(2)主体物同背景之间的面积关系
(3)主体物体地面之间的面积关系
(4)质感、体量、肌理、光影之间的面积关系
(5)色彩的面积关系。
在一幅画面中,这些关系一般是相互作用的,也是设计作品在表现中艺术因素较多、需要表现者认真地去分析、研究、计划和调控的部分。需要强调的是应处理好黑、白、灰三大明度关系,画面效果才不至于使表现内容出现层次不清。呆板、毫无生气等视觉现象。
总之。设计表现常用的构图原则,对于某一幅设计表现作品来说,它不应是某一种方式的独立存在,而是众多构图因素的综合(见图2-9)。
……