本书主要介绍了文献信息的基本概念、信息素质教育的基本内涵、文献信息检索的基本原理和方法、网络浏览器的使用、网络信息资源检索工具、数字图书馆资源检索与利用、远程开放教育教学资源检索与利用、毕业论文写作中的文献资源检索与利用等,内容简明实用,图文并茂,针对性强,可作为远程开放教育入学指南课程的辅助教材或图书馆读者培训教材。

第1章 信息资源和信息素质教育
1.1 信息社会和信息化人才
1.1.1 信息社会的含义
1.1.2 信息社会的基本特征
1.1.3 信息化人才
1.2 信息、知识和文献
1.2.1 信息
1.2.2 知识
1.2.3 文献
1.3 信息资源和信息交流
1.3.1 信息资源的概念、分类和作用
1.3.2 信息交流的概念、作用和方式
1.4 信息素质教育
1.4.1 信息素质的涵义
1.4.2 信息素质的构成
1.4.3 信息素质教育的目标、内容和意义
1.5 基于信息资源的学习模式
1.5.1 基于信息资源的学习模式的特征
1.5.2 基于信息资源的学习模式与传统学习模式的比较
1.5.3 基于信息资源的学习模式
第2章 文献信息检索的原理和方法
2.1 文献基本知识
2.1.1 文献概述
2.1.2 文献类型
2.2 检索语言
2.2.1 分类语言
2.2.2 主题语言
2.2.3 检索语言的发展趋势
2.3 检索途径、方法和步骤
2.3.1 检索途径
2.3.2 检索方法
2.3.3 检索步骤
2.4 文献检索工具
2.4.1 文献检索工具的结构
2.4.2 箱療型娛爷
2.4.3 参考型工具书
2.5 检索工具的应用
2.5.1 图书文献的检索
2.5.2 报刊的检索
2.5.3 语言、文字类文献的检索
2.5.4 特种文献的检索
2.5.5 百科知识、法律法规等信息的检索
第3章 网络浏览器的使用
3.1 常用浏览器简介
3.1.1 什么是浏览器
3.1.2 常用浏览器
3.2 Internet Exlorer 6.0的常见功能
3.2.1 Internet Explorer 6.0的启动和关闭
3.2.2 Internet Explorer 6.0窗口组成
3.2.3 Internet Explorer 6.0的基本应用
3.2.4 Internet Explorer 6.0的基本设置
第4章 网络信息检索工具——搜索引擎
4.1 搜索引擎的分类
4.1.1 目录索引类搜索引擎
4.1.2 全文搜索引擎
4.1.3 元搜索引擎
4.2 搜索引擎的搜索原理
4.2.1 搜索引擎的工作原理
4.2.2 搜索引擎的工作步骤
4.3 搜索引擎的使用方法
4.3.1 网络信息检索策略
4.3.2 网络信息资源检索技术
4.3.3 国内外**搜索引擎使用简介
第5章 Internet信息资源检索与利用
5.1 网络信息资源概述
5.1.1 网络信息资源的概念
5.1.2 网络信息资源的特点
5.1.3 网络信息资源的类型
5.1.4 相关网站介绍
5.2 电子图书的检索
5.2.1 电子图书概述
5.2.2 电子图书的类型
5.2.3 电子图书的生产方式
5.2.4 电子图书的特点
5.2.5 电子图书书目检索与全文阅读
5.3 电子期刊的检索
5.3.1 电子期刊概述
5.3.2 电子期刊的类型
5.3.3 电子期刊的特点
5.3.4 电子期刊的搜索方法
5.3.5 网上电子期刊资源检索与利用
5.4 电子报纸的检索
5.4.1 电子报纸的类型
5.4.2 电子报纸的查找
5.4.3 电子报纸的检索与浏览
5.5 网络参考工具书的检索
5.5.1 字典、词典
5.5.2 百科全书
5.5.3 年鉴
5.5.4 名录
5.6 其它免费资源的检索
5.6.1 网上英语学习资源检索
5.6.2 网上求职与招聘信息的检索
5.6.3 政府网站信息
5.6.4 商业数据资源
5.6.5 会议信息网站检索
5.6.6 标准信息网站
5.6.7 网上考研信息相关网站
第6章 数字图书馆资源检索与利用
6.1 数字图书馆概述
6.1.1 数字图书馆的的定义
6.1.1 数字图书馆的特征
6.1.1 国内高校主要数字图书馆系统
6.2 远程教育数字图书馆
6.2.1 远程教育数字图书馆概述
6.2.2 远程教育数字图书馆系统架构
6.2.3 数字图书馆网站登陆方法
6.3 全文文献数据库的使用
6.3.1 方正数字图书的使用
6.3.2 超星数字图书的使用
6.3.3 CNKI中国期刊数据库的使用
6.3.4 维普中文科技期刊数据库的使用
6.3.5 EBSCOhost外文网络数据库的使用
第7章 远程教育数字资源的检索与利用
7.1 远程教育数字资源概述
7.2 开放教育在线资源平台
7.2.1 在线平台的基本功能
7.2.2 统一身份认证系统的使用
7.2.3 平台内各种资源介绍
第8章 毕业论文写作中的文献检索与利用
8.1 毕业论文的写作
8.1.1 大学生毕业论文写作的意义
8.1.2 毕业论文的种类与规格
8.1.3 毕业论文写作的基本要求
8.1.4 毕业论文的写作过程
8.1.5 毕业论文格式规范
8.2 参考文献的引用
8.2.1 参考文献的基本概念
8.2.2 参考文献的主要作用
8.2.3 参考文献的著录原则与格式
8.2.4 引用参考文献的注意事项
8.3 文献综述的撰写
8.3.1 文献综述的概念与分类
8.3.2 撰写文献综述的目的和意义
8.3.3 文献综述的特征
8.3.4 文献综述的写作步骤
8.3.5 文献综述写作的注意事项
8.3.6 文献综述报告写作范例
参考文献

第1章 信息资源和信息素质教育
人类进入21世纪后,信息化浪潮势不可挡,信息技术的创新性、渗透性和倍增性,带动了工业化,并不断向经济社会生活的各个领域扩散,加速了人类经济方式、生活方式、工作方式、教育方式和娱乐方式的变革。今天,世界开始全面步入信息化时代,经济全球化、社会知识化、信息网络化、学习社会化、教育终身化,是对信息时代特征的鲜明描述。
信息素质是现代人才的**品质,也是现代国民的基本素质。现代社会,科技进步和社会发展越来越依赖于信息资源、信息技术,无论是创新型人才还是社会公民,都应该是具有良好信息素质的人,有强烈的信息意识,善于捕捉和获取信息,能够主动利用信息知识解决所遇到的问题,善于运用信息能力进行终身学习,成为全面发展的人。
教育是知识创新、传播和应用的基地,也是培养信息素质的主阵地。高等学校肩负着培养高素质劳动者和专业人才的任务,要以培养具有创新精神、创新思维和创新能力的人才为目标,着力加强大学生的信息素质教育,提高大学生对于信息的关注度,使他们树立“信息就是资源”“信息就是效益”“信息就是生存权”的信息价值观。现代人才要能够熟练使用各种信息检索工具获取信息资源,具有对信息进行加工、分析、判断和选择利用的基本能力,能够运用信息资源解决现实问题或从事科学研究。
1.1 信息社会和信息化人才
1.1.1 信息社会的含义
信息社会也称信息化社会,指脱离工业化社会以后,信息起主要作用的社会。1964年日本的梅棹忠夫**次使用“信息社会”一词,后来逐渐被人们所接受。
20世纪80年代,关于“信息社会”的描述有两种:一是“3C”社会(即通信化、计算机化和自动控制化);二是“3A”或“4A”社会(即工厂自动化、办公室自动化、家庭自动化,农业自动化)。到了20世纪90年代,信息社会又增加了“多媒体技术”和“信息高速公路”的内涵。
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本书主要介绍了文献信息基本概念和信息素质教育基本内涵、文献信息检索的原理和方法、网络浏览器的使用、网络信息检索工具、Internet资源检索与利用、数字图书馆资源的检索与利用、远程教育教学资源的检索与利用、毕业论文写作及参考文献资源的检索与利用等,内容简明实用,图文并茂,针对性强,可作为开放教育入学指南的辅助教材、图书馆开展读者使用技术培训的教材、远程开放教育或高等职业教育文献信息资源检索与利用课程和讲座的教材使用。