本书是学科综述性导引课程教材,是计算机专业和其他IT专业学生的专业基础课程。教材从计算机学科的整体构架出发,取材新颖、实用,在**介绍基础理论、主要技术和学科发展趋势的同时,突出通过使用案例教学培养学生的实践能力和全面提高学生的计算机素质。
本书内容包含了计算机学科的各个方面:基础理论部分,主要介绍了计算机基础知识、计算机软件和硬件系统、计算机网络基础、多媒体技术基础等;操作技能部分,主要包括Windows XP操作系统,以及以案例的形式介绍常用的办公软件Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Access 2003和FrontPage 2003;课程体系结构部分,主要包括计算机科学与技术学科课程体系结构以及学科发展的新方向和新趋势。通过本书的学习,为学习计算机专业的后续课程打好基础。
本书适用于各类普通高校的计算机专业和IT专业计算机基础教学,也适用于高等职业学校、成人高校计算机专业的基础教学,以及广大计算机应用技术人员与计算机爱好者学习参考。

**部分 基础理论
第1章 计算机基础知识
1.1 信息技术概论
1.1.1 信息的基本概念
1.1.2 信息技术
1.1.3 信息化与计算机文化
1.2 计算机概论
1.2.1 计算机的发展概况
1.2.2 计算机的发展趋势
1.2.3 计算机的特点
1.2.4 计算机的分类
1.2.5 计算机的应用
1.3 计算机中信息的编码
1.3.1 数制及其转换
1.3.2 计算机中数的表示
1.3.3 计算机中数据的单位
1.3.4 计算机中信息的编码
1.3.5 存储程序工作原理
1.4 习题
第2章 计算机硬件系统
2.1 计算机硬件系统的组成
2.2 微型计算机硬件系统的组成
2.2.1 微机的主机
2.2.2 微机的输入设备
2.2.3 微机的输出设备
2.2.4 微机的外存储设备
2.2.5 微机的主要性能指标
2.3 习题
第3章 计算机软件系统
3.1 计算机软件概述
3.1.1 程序和软件
3.1.2 系统软件
3.1.3 应用软件
3.2 计算机操作系统
3.2.1 操作系统的概念
3.2.2 操作系统的分类
3.2.3 典型操作系统介绍
3.3 程序设计语言
3.4 软件工程概述
3.4.1 软件工程的产生
3.4.2 软件工程的概念
3.4.3 软件工程研究的内容
3.5 习题
第4章 计算机网络基础
4.1 计算机网络概述
4.1.1 计算机网络的概念
4.1.2 计算机网络的组成
4.1.3 计算机网络的分类
4.1.4 计算机网络的功能
4.2 网络协议与网络体系结构
4.2.1 协议
4.2.2 网络体系结构
4.3 Internet基础知识
4.3.1 Internet的产生与发展
4.3.2 Internet的组成
4.3.3 Internet地址管理
4.3.4 World Wide Web
4.4习题
第5章 多媒体技术基础
5.1 多媒体概述
……
第二部分 应用操作
第6章 Windows XP操作系统
第7章 Word 2003应用
第8章 Excel 2003应用
第9章 PowerPoint 2003应用
第10章 Access 2003应用
第11章 FrontPage 2003应用
第三部分 课程体系结构
第12章 计算机科学与技术学科课程体系结构
第13章 新方向、新趋势

**部分 基础理论
第1章 计算机基础知识
随着科学技术的进步和人类社会的发展,信息技术(IT,Information Technology)已经广泛地应用于社会生活和经济的各个领域。电子计算机作为信息接收、存储、加工和处理的重要工具,正在影响和改变着人们的生产和生活方式。信息资源成为全球经济竞争中的关键资源和独特的生产要素,成为社会进步的强劲动力,以开发和利用信息资源为目的的信息产业已成为国民经济的重要组成部分,信息技术也已成为一个**科技水平的重要标志。
1.1 信息技术概论
现代社会已经进入了信息时代。作为21世纪的大学生,在信息社会里学习、工作和生活,就必须了解和掌握获取信息、加工信息和再生信息的方法和能力。
1.1.1 信息的基本概念
1.数据(Data)
数据是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。数据的概念包括两个方面:一方面数据内容是反映或描述事物特性的;另一方面数据是存储在某一媒体上的。它是描述、记录现实世界客体的本质、特征以及运动规律的基本量化单元。描述事物特性必须借助一定的符号,这些符号就是数据形式,因此,数据形式是多种多样的。
从计算机角度看,数据就是用于描述客观事物的数值、字符等一切可以输入到计算机中,并可由计算机加工、处理的符号集合。可见,在数据处理领域中的数据概念与在科学计算领域相比已大大拓宽。所谓“符号”不仅仅指数字、文字、字母和其他特殊字符,而且还包括图形、图像、动画、影像及声音等多媒体数据。
……