近三十年是我国高等教育发展的*重要历史时期之一，在这一重要时期，作者先后在两所**大学接受研究生教育和任教，参与或主持了****学科建设、研究生教育管理以及重要科学研究活动。本书较为完整、真实地记录了作者在这三个领域里长期的理论探索和实践成果，特别是作者从发展战略视角审视所遇到的事件，观点新颖，见解独特。
全书共分学科建设、教育研究和科学发展等三篇，内容丰富，资料翔实，文字生动，可供大学管理者、学术骨干、青年教师和研究生学习参考，也可作高等教育学研究者的参考用书。

**篇 学科建设篇
析**学科遴选和建设中的误区
“领军人才”应是科学战略家和组织家
为“中美大学校长论坛”准备的要点
现代生物科学的发展趋势与对策
复旦大学与生物多样性科学——— 《生物多样性信息管理概论》代序
在复旦大学发展生态学科的六年历程——— 《上海九段沙湿地自然保护区科学考察集》跋
生态学与经济学应进行战略合作——— 《中国对外贸易中的生态要素流分析》序
生物多样性与区域生态**（“十五”“211工程”建设项目简介）
复旦大学生态学****学科建设总结报告（2001—2005年）
成立“长江河口湿地生物多样性观察定位站”建议书
“长江河口湿地生态系统野外科学观测研究站”申请书
中国水生植物的研究及其应用——武汉大学植物学教研室中长期规划
关于成立“武汉大学植物分类学研究室”请示报告
���物多样性科学研究所领导职责与工作范围
我的教育与科研观
附录之一：美国大学的生物学院、系的重组（译文）
第二篇 教育研究篇
大学青年教师应当树立正确的教学科研观
充分利用综合性大学研究生培养的特殊环境——对研究生学习过程的反思
关于建立研究生教育新秩序的思考
当前研究生教育中亟待解决的几个问题
当前我国研究生教育的理论问题
关于我国博士生教育发展战略的思路
“立足国内培养博士生”提法的历史考察及其启示
论2000年前中国研究生教育的走向
博士生也应当重视科学研究中的战略问题
博士研究生是未来科学的希望——— 《复旦大学生态学博士学位论文文库》总序
浅谈博士研究生的指导方式（提纲）
加强生态学科研究生教育管理细则
关于博士后工作的理性思考
我与刘道玉校长
植物分类学家———孙祥钟教授
我国外国教材开发利用的现状与对策
Plant Biosystematics 一书的评价———兼论我国研究生教材建设
中国生物多样性保护的教育现状与发展战略
第三篇 科学发展篇
中西方近代科学技术发展的社会背景比较及其启示
促进科学家“共同体”的发展 繁荣我国经济与科学技术事业
中国首届系统与进化植物学青年研讨会纪实——— 《植物进化生物学》跋
《水生植被研究的理论与方法》序
中国科学院武汉植物研究所的回顾、现状与展望———建所三十***祝大会暨学术报告会上的讲话
中国生态学家面临的挑战
重要资源植物的生物学研究（专题调研报告）
长江流域的生物多样性及其与经济协调发展的对策
中国内陆湿地植物的多样性及其保护问题
中国泽泻亚纲系统植物学与演化生物学研究（研究成果简介）
长江关键地区生物多样性保护的若干重大问题研究（“九五”重大项目建议书）
生物多样性起源、维持和丧失机理及其高科技保育的研究（****基础研究发展规划项目建议书之一）
长江流域生物多样性和生态环境优化的基础与应用研究（****基础研究发展规划项目建议书之二）
人类活动下海滨湿地生态系统的保护与修复研究（****基础研究发展规划项目建议书之三）
“全国高等学校首届生物多样性研讨会”纪要
《生物多样性公约》**履约报告**教育委员会分报告（草拟）
我国设计农业发展战略研究———“基因多样性与设计农业”创新体系研究
世博园区园林绿化建设技术集成与大世博绿地系统的构建
上海都市农业发展关键技术及重大农业示范工程（上海市中长期科学技术发展规划纲要建议稿）
“诺曼·宝拉国际农业科学院”基本框架暨选址上海方案
海洋新经济与海洋大科学———兼论上海市海洋科技力量整合
中国沿海欠发达地区的自然保护区建设与社会经济协调发展
建设与国际大都市相称的自然保护区
植物学史的新贡献———简评《浙江植物志》
大学教育与科学发展战略研究——理论探索与案例分析
考察三峡话生态
武汉要腾飞 环保须先行
新浪观察专访陈家宽教授
附录之二：水杉———在中国中部的现状（译文）
附录之三：武汉大学植物标本室简史
陈家宽出版物目录
后记