儿科学(pediatrics)是一门研究自胎儿至青少年期生长发育、身心健康和疾病**的医学科学。儿科学的任务是研究儿科医学理论,提高疾病**水平,降低儿童发病率和死亡率,增强儿童体质,保障儿童身心健康,提高人类的整体素质。它的服务对象是不断生长发育中的儿童和青少年。**节 儿科学范围和特点 (一)儿科学范围凡是涉及儿童和青少年时期的疾病和健康卫生问题都属于儿科学的范畴。目前我国儿科收治的年龄范围已扩大到18周岁。按其工作性质,可分为发育儿科学、预防儿科学和临床儿科学。 随着我国医学教育的不断发展,不同层次的医学教育特点逐渐突出。“专升本”医学教育是一个特殊的层次,学生主要来自��作**线,具有一定的医学知识,需要进一步提高,使之达到本科毕业水平。为此全国成人教育协作组在卫生部科教司的支持和指导下组织专家多次召开会议,对这一问题进行了认真分析和研讨。首先编写了《医学教育课程基本要求(专升本)》,在这基础上,又进行了调研和充分研究,决定编写“专升本”系列教材,并确定了主干课程教材目录。本教材是根据卫生部教学改革的精神,并根据“专升本”学员来自**工作一线再深造的特点,在原有的临床实践经验基础上,进一步获得较系统的儿科理论知识,为培养基层儿科专业本科人才而编写的一本新型教材。该教材在内容和体系上有一定的创新,体现了思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。通过本教材的学习,使学生更进一步掌握和了解《儿科学》的专业特点。了解现代儿科诊疗观念和原则,掌握儿童正常发育的规律及评估方法,掌握儿童危重监护技能,掌握小儿常见疾病的病因、病理生理、临床表现和诊治方法,了解疑难疾病的诊治技术。本教材新增儿童心理疾病和小儿常见诊疗技术,使儿科学的总体概念得以更全面,也是与国际科学接轨的一种体现。本教材在编写过程中,尽可能体现儿科学及诊疗技术的理论和实践的*新成果,又要充分体现医学模式的转变,使之具有适用于课堂教学、方便自学、学以致用、临床实用性强等特点。同时注意适当压缩与专科教学重复的内容,酌情添加思考题和执业医师资格考题分析等。由于我们的水平有限,本书难免存在缺点和不当之处,请读者批评指正。本教材编写工作在全体参编老师的团结协作和共同努力下,如期完成,同时也得到了编辑部老师的大力支持和指导在此一并致以衷心感谢。