教学目标“专题”或“单元”为教学单位，分知识目标和能力目标两大块。知识目标包括（1）陈述性知识目标；（2）程序性知识目标；（3）策略性知识目标。能力目标包括识记（识别、记忆）、理解、分析、综合、概括、鉴赏、表达等目标。我想告诉您，没有目标的教学是没有效率的教学，这是真理。
教学建议 按专题或单元内容，提供讲课导引、课时安排、教学方法、**难点等。这只是我的建议，您在上课时需要根据教学实际灵活处理。
学生用书 学生用书所有内容都穿插在教师用书之中，每页都标注教师用书和学生用书两个页码。您只要带上教师用书就可轻松上课，答案就在您的视线里。
答案评析 按专题或单元顺序提供与学生用书页码同步的知识清单答案，五年高考、三年模拟、创新预测中试题的答案解析评价。
备课资料 联系专题或单元内容，汇集历年高考试题和一线教师以及命题专家的研究资料供您研究使用。如果您觉得不够，我会继续搜集。
备课札记 这是留给您的创作空间，这是您的教学园地。上课之前，可以记下教学的**难点，课堂组织步骤；下课之后，可以写上教学的心得体会及学生的疑难问题。经过整理留在纸面上的经验永远是深刻的，请您记下教学的点

必考内容
**章 集合与函数的概念
第二章 基本初等函数
第三�� 函数的应用
第四章 立体几何初步
第五章 平面解析几何初步
第六章 算法初步
第七章 基本初等函数II（三角函数）
第八章 平面向量
第九章 数列
第十章 不等式
第十一章 概率与统计
第十二章 统计案例
第十三章 常用逻辑用语
第十四章 圆锥曲线
第十五章 导数及其应用
第十六章 推理和证明
第十七章 框图
选考内容
第十九章 几何证明选讲（广东、宁夏、海南）
第二十章 坐标系与参数方程（广东、宁夏、海南）
答案全解全析

让学习更有趣，让考试更容易。谁选用了5·3，谁就选择了一条正确的复习道路；谁选用了5·3，谁就掌握了科学的复习方法；谁选用了5·3，谁就会取得理想的高考成绩。
5·3·金典 挑战高考极限，五年高考——*新高考试题麻雀式解剖，三年模拟——*新模拟试题淘金式精选，规律方法——一线专家前瞻式总结预测，知识清单——千位名师习题式完全归纳，智力背景——万篇素材发散式全面拓展。