本书为人民教育出版社刘道义编审有关我国基础阶段英语教育改革、课程设置、教学方法、教学评估等方面的研究论文的精选。本书凝聚了她从教近五十年的治学心得，体现了她对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。
本丛书收录了我国知名英语教育家的学术论文，以填补两方面的空白： 1.以英语教育名家为主线的自选集；2.以英语教育为主题的系列丛书。本丛书读者对象为英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等，可作为其从事科研、撰写论文的参考文献。入选文章多散见于国内外学术期刊，且时间跨度很大，读者不易寻得。自选集展示了作者在英语教育方面的研究脉络，汇集成丛书，是我国英语教育史上****的资料。

**部分 基础英语教学改革
探索中学英语教学改革的路子
*近几年，我国中学英语教学秩序稳定，使用统编的教材，教学质量逐步提高。但是，英语教学还远远不能适应目前形势的需要，必须大力改革。我们应以邓小平同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，认真学习语言和语言教学理论，深入研究教学方法，探索一条英语教学改革的新路子。
在过去的20年中，世界上语言和语言教学的理论有了很大的发展。人们不断探索新的教学方法，新的学派层出不穷，如功能法、交际法、意念法、认知法，沉默法、暗示法、咨询法等也相继出现。这些教学方法各有千秋，但都反映了时代对外语教学的需要，也反映了时代对外语教学问题的认识和解答。我们应该深入研究各教学法学派，弃其糟粕，吸取精华，结合国情���为我所用。
现在我想尝试利用交际法等现代语言教学法的一些指导思想，结合我国的具体情况，对今后新的教学大纲和教材编写，及英语教学中的几个关系的处理提出几点建议。
调查研究英语教学的现状
在制订教学大纲以前必须对英语教学的基本情况进行调查研究，并且作一番分析。这种基本情况的分析应成为教学大纲和教材编写的依据和出发点。所谓基本情况至少应包括以下六个方面：
（一）英语在中国的地位和社会职能。
（二）英语课在全国各地设置的情况。全国各地对英语的需要程度不同，教学条件也很不平衡。城市和乡村，大、中、小城市，**和非**中、小学开设英语课的情况各不相同。必须对这些情况有一个基本的了解，才能弄清教学对象，并提出符合实际的要求。
……

序
情系基础英语教育——我与中国英语教育
**部分 基础英语教学改革
探索中学英语教学改革的路子
全国中学外语教学改革座谈会简记
试论我国基础英语教育的综合治理工程
在联合国教科文亚太地区外国语教育研讨会上的报告
中学外语教改：目标指向素质教育
坚持不懈，努力提高基础外语教学质量
试论我国基础外语教学现代化
关于深化基础外语课程改革的几点意见
中国学校外语教育的发展
搞好英语课改实现科学发展
第二部分 基础英语课程研究
香港的英语教学改革——香港小学英语教学大纲简介
中学外语教学的目的与方法
义务教育初中英语教学大纲浅谈
学习《全日制**中学英语教学大纲》的体会
普通高中英语课的任务和教学目的
Changing the English Curriculum for Secondary Schools in China
小学开外语步子要稳妥
小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
世纪之交基础教育英语课程的发展
新课程标准带来的新观念
第三部分 教材建设和教材评价
中学英语教材的现状与未来
进一步改革中学英语教材
20世纪80年代欧洲关于语言教科书设计的观点
中英合作编写义务教育初中英语教材——适应我国社会发展的需要
中英合编高中英语教材介绍
义务教育初中英语教材研究与实验
中英合编中学英语教材再议
SEFC三年**情况简析
展望二十一世纪初的中小学外语教材
教科书编写——一项具有挑战性的工作
与时俱进的初中英语教材——修订后的JEFC
新课程所引起的教材变革
《全日制普通**中学英语教科书》介绍
浅议英语教材的评价标准
选择、使用、评价课程资源
第四部分 基础英语教学方法
使用新编初中英语第三册课本的几点建议
转变观念改进教法
以大纲精神指导初中英语第二册教学
复习、巩固、提高，达到大纲二级要求
复习为主，综合训练——介绍中英合编的高中英语第三册教材(实验本)
怎样获得一定的自学能力——同高中同学谈谈英语学习
重温张志公先生的教导
怎样学好英语
《英语写作教学》导读
《演短剧，学英语》序
《新课程英语教与学》序
《英语戏剧系列丛书》序
第五部分 基础英语教学评价
以大纲精神指导初中英语测试
基础教育英语教学评价浅议
附录：刘道义主要学术著述

本书作者刘道义教授从事大、中、小学英语教学17年；从1977年8月起，参加了历次的全国中小学英语教学大纲编制工作。编写和修订了12套中小学英语教材，并承担其中九套教材的主编工作；编著教师理论丛书四套、中学生英语读物两套、英语教学辅助丛书三套；发表有关英语教学改革的文章近百篇。本书为她编审有关我国基础阶段英语教育改革、课程设置、教学方法、教学评估等方面的研究论文的精选。本书凝聚了她从教近五十年的治学心得，体现了她对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。