在草图中,头部、上半身和下半身简化成三个区域,手、臂、腿和脚都简化成线。上半身的上界是肩,下界是腰。画一条弧线表示上半身的**线,反映肩、胸、腰的扭转程度。在头部边框里面,画出头发的界线,以及表示眼睛的弧线,确定头部动向。
草图里表示肩膀、大臂、小臂、大腿或小腿的线条,通常情形都是线段。当身体往后仰时,如图10-2中间蒙古舞的情形,肩部线条弯曲成圆弧。
本节草图与上节图标相比,两者都是用几何图形表示简化的人体动态。但是也有明显区别。上节所用几何图形主要是面,即涂成黑影的区域。本节用的主要是线,既有独立线条(如四肢),也有区域的边界线(头和躯干)。
为什么要画草图呢?
一段精彩舞蹈,包含许多连贯的优美动作。画**个动作的时候,一笔下去,第二个动作已经做出来了。低头再画几笔,第三、第四、第五个动作也接连跳过去,顾不上看它们了。时间不等人。如果画得很细致,就会错过许多好时机。
解决的办法,是在现场画草图。寥寥几笔就是一幅,再画寥寥几笔又是一幅,抢速度,争时间,尽量多画几张。回到画室以后,整理草图,筛选出比较满意的,根据记忆,补画细节,加工成完整的图稿。
爱美之心,人皆有之。有心爱美,自然而然,就会对美术产生某种兴趣。
什么是美术?《中国大百科全书》美术卷的“美术”词条中写道:
世界上的美术品类,按物质材料和制作方法来
区分,大体上可分为绘画、雕塑、工艺蔓术、建筑艺术
等几个大门类。
无论哪种美术作品,材质和色彩可以千变万化,却总离不开一定的形状和尺寸。形与数是数学的研究对象。形数和谐带来美感。美术与数学密切相关。
美术要浪漫,数学要严谨。美术里面真的有数学吗?
在这本书里,将会看到美术里的算术和代数,美术里的平面几何,美术里的立体几何,美术里的解析几何,美术里的透视,美术里的对称,以及美术里的其他数学知识。(其中代数部分从初中的方程到高中的数列和复数,所以在章节安排顺序上,将它移到平面几何与立体几何之间,作为从初中到高中的过渡。)
书中介绍的美术作品,分别来自人们熟知的绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等领域,其中包括若干经典名画。
书中讨论的数学知识,主要是中学数学,也涉及一部分比较深入的数学分支,用通俗方式简单介绍一二,点到为止。