*初,考古行为起源于那些搜寻奇珍异宝的强盗。他们四处挖掘,希望找到很多有价值的宝藏。
后来,一些英雄发现了许多被人遗忘的古墓的秘密,推动了考古学的发展和演变。
现在,人们借助于计算机尝试复原过去的真实生活,这才是真正意义上的考古学。
这本有趣的读物能帮助你掘开古老的地下空间,揭示惊天大秘密。如果你跟随文中那些勇敢的水下考古学家进入亡者的墓穴,你就能根据死者的头盖骨描绘出他的模样,从而揭示出一个有关死者的可怕的秘密,并了解到一此史前知识。同时,以本书为指导来发掘过去,你就可以成为一名时间侦探,能够了解过去,预测未来。

逝去的学校
第四部分:让我们面对它!
奥斯华德很不高兴:“克莱尔,还有她的那张大嘴,她为什么要动员我呢?”他装出吱吱叫的克莱尔声腔,“斯耐普先生,阁下,我们可以帮助考古学家给他们的发现归归类吗?”
用自己洗涮的刷子,他狂乱地刷着一片打破了的学校餐具瓷器。
“欧,不要咕哝抱怨了,奥斯华德。”汤姆说,“他们今天早晨挖出了一间旧厕所——至少你还没有从古代风干的屎尿中筛拣死蛆呢。”
奥斯华德的脸变得惨白,吓得连连后退。正在这时候,山姆安萨一阵风似的跑进来,带着光彩照人的微笑。
“嗨,孩子们,进行得怎么样啦?”她问。
“很好。”他们异口同声。
可山姆安萨已经钻进隔��的房间了,在那里,克莱尔正在忙着建立发现物的数据库。先是汤姆后是奥斯华德蹑手蹑脚地猫到门边,(再安静不过了)偷听山姆安萨和克莱尔在说些什么。
“数据库进展顺利!”克莱尔在说,“只是,我怀疑他们是不是完成对那个成年人头盖骨的复原了?”
“复原——那是怎么回事?”奥斯华德向汤姆耳语道,“是不是他们要在上面添上肌肉?”
“嗯,黏土,我想,”汤姆皱了皱眉,“他们制作了一个头颅石膏像,然后——嗯,我不敢肯定……”
两周后,所有的事情都水落石出了。
那是学期的*后**,在学校礼堂,考古学家们向家长和孩子报告了他们的发现,第格拜教授讲解了困惑着汤姆的每一道程序。
“……它们形成一层层匹配肌肉的黏土。当然了,不要忘记那个石膏眼球。就像你们在这张幻灯片上看到的,我们用的是在遗址发现的玻璃眼球,因为我们断定,眼球和头盖骨都是玛格内特.基尔默的。”
当第格拜教授按动按钮,屏幕上出现了一颗部分带肉的头颅,还有一个大睁的石膏眼球,一个发光的玻璃眼球,众人倒吸了一口凉气。
“绝啦!”奧斯华德说。
“好酷!”汤姆说,“我敢打赌,每一回他的眼睛掉出来,她就失去一个学生。”
“真妙!”克莱尔说,“我要做做笔记!”
“现在该凯温.希普来解释我们都知道的头骨了。”
教授用胳膊肘提醒凯温。他很紧张地在衣兜里掏东西,捞出一张皱巴巴的纸。
“嗯,对了,发现一个成年女性的遗体,我们很震惊。但是,作为研究成果,鉴定是由山姆安萨做的。”
这个时候,所有的眼睛都转向了山姆安萨——她换上了她*灿烂炫目的微笑。同时,凯温正努力辨认他手上拿着的一份手迹。
“嗯,这个,山姆安萨发现了这份*后的遗嘱 ……

入门初步
诡秘的发掘人
神秘的遗址
规模庞大的发掘
幽暗的水下考古
阴森的坟墓
极其有趣的人们
激动人心的发现
复原解迷
尾声:过去还有没有将来?

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