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财务管理业务基本技能训练教程:交互式财务管理模型的创建与应用——21世纪会计业务技能训练系列教程(含CD-ROM一张)
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财务管理业务基本技能训练教程:交互式财务管理模型的创建与应用——21世纪会计业务技能训练系列教程(含CD-ROM一张)

  • 作者:蔡芸
  • 出版社:中国人民大学出版社
  • ISBN:9787300050751
  • 出版日期:2004年06月01日
  • 页数:389
  • 定价:¥35.00
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    内容提要
    财务管理不但具有理论上的新颖性,而且具有操作上的灵活性。因此,财务会计专业人员不仅需要具备坚实的财务管理理论基础,还需要具有熟练的财务管理操作技能,而财务管理操作技能是需要通过反复训练才可能获得的,特别是解决其中大量的定量分析问题的技能尤其需要强化训练。由于现有财务管理教学资源的局限,理想的财务管理技能训练效果难以实现。这正是在市场经济条件下原本具有很强实用性的财务管理知识不能得到广泛应用的主要制约因素。
    本教程的宗旨是将计算机技术引进到财务管理教学中,使学习者在自主和交互状态中更加有效地掌握解决财务管理计算与分析问题的操作技能。
    为了体现本教程的宗旨,作者自行配套开发了“财务管理模型创建与应用训练系统”多媒体教学软件。本软件包括财务管理模型创建与应用过程动态演示模块、财务管理模型创建与应用操作训练模块和财务管理模型创建与应用操作参考模块,每一个模块又由模型创建、因素变动条件下模型应用、结果变动条件下模型应用三个部分构成。因此,本软件能够充分满足不同学习者在不同时期对不同财务管理业务内容进行不同方式学习的需要。
    本教程通过配套的“财务管理模型创建与应用训练系统”多媒体教学软件实现
    目录
    **章 创建与应用财务管理模型的平台与工具
    **节 创建与应用财务管理模型的平台
    第二节 创建与应用财务管理模型的基础
    第三节 创建与应用财务管理模型的工具
    第二章 货币时间价值原理与模型
    **节 货币时间价值原理
    第二节 货币时间价值模型的创建
    第三节 货币时间价值模型的应用
    第三章 资本成本原理与模型
    **节 资本成本原理
    第二节 资本成本模型的创建
    第三节 资本成本模型的应用
    第四章 杠杆原理与模型
    **节 杠杆原理
    第二节 杠杆模型的创建
    第三节 杠杆模型的应用
    第五章 资本结构决策原理与模型
    **节 资本结构决策原理
    第二节 资本结构模型的创建
    第三节 资本结构模型的应用
    第六章 流动资产管理原理与模型
    **节 流动资产管理原理
    第二节 流动资产管理模型的创建
    第三节 流动资产管理模型的应用
    第七章 投资风险报酬原理与模型
    **节 投资风险报酬原理
    第二节 投资风险报酬模型的创建
    第三节 投资风险模型的应用
    第八章 现金流量原理与模型
    **节 现金流量原理
    第二节 现金流量模型的创建
    第三节 现金流量模型的应用
    第九章 投资决策指标原理与模型
    **节 投资决策指标原理
    第二节 投资决策指标模型的创建
    第三节 投资决策指标模型的应用
    第十章 财务分析原理与模型
    **节 财务分析原理
    第二节 财务分析模型的创建
    第三节 财务分析模型的应用
    附录《财务管理模型创建与应用训练系统》使用指南
    编辑推荐语
    教程的特点
    学习财务管理知识的关键是掌握财务管理中的定量分析问题。本教程将计算机数字多媒体技术引入财务管理教学中,借助计算机数字多媒体技术,突破了传统媒体的局限,实现了财务管理业务技能训练的动态性、交互性和自主操作性。
    动态性
    本教程配有《财务管理模型创建与应用训练系统》多媒体教学光盘,提供了以录像形式动态地向使用者演示财务管理模型创建与应用过程的教学指导。动态录像既可作辅助教学手段以满足课堂教学之用,也可以作自学指导供使用者自主学习之用。
    交互性
    本教程配有多媒体教学光盘,提供了一个具有交互式功能的财务管理模型创建与应用训练平台。通过人机对话可大大激发使用者的积极性。
    操作性
    本教程配有多媒体教学光盘,提供了一个自主操作的财务管理模型创建与应用训练平台。通过自主操作能够增强使用者的主动性。
    系统的特点
    多功能复合结构
    “训练系统”是集财务管理模型的创建、因素变动条件下的模型应用、结果变动条件下的模型应用的操作训练以及财务管理模型创建与应用过程的动态演示为‘体的多功能复合结构。因此,能够充分满足不同使用者的需要。
    方便自主学习
    “训练系统”提供了创建及应用财务管理相关模型全过程的动态录像,既可以在课堂演示,也方便自主学习。“训练系统”提供了事先创建与应用完成的财务管理模型,既可以使使用者在自己创建与应用模型之后与之核对,也方便使用者在创建与应用模型遇到困难时参考。因此,本 “训练系统”在很大程度上突破了一般技能训练只能在特定场所、特定时间与特定指导下进行的局限,能够很好地满足自主学习的需要。
    效果显著
    “训练系统”所提供的各项技能训练都是通过使用者自己动手操作来完成的,极大地提高了使用者对技能训练的兴趣,实现了使用者从被动接受者到主动操作者的角色转换。本“训练系统”必将极大地激发使用者的操作热情,从而强化技能训练的效果。
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