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素质教育新学案——高中数学(第3册选修Ⅱ高3学年)
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素质教育新学案——高中数学(第3册选修Ⅱ高3学年)

  • 作者:人民教育出版社综合编辑室 北京全品教育研究所 组编
  • 出版社:人民教育出版社
  • ISBN:9787107168567
  • 出版日期:2004年06月01日
  • 页数:153
  • 定价:¥11.00
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    内容提要
    《学案》即辅导学生自主学习课程的方案,旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导;通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识,来帮助学生较深刻地理解所学课程,培养其创新意识。实践能力、综合能力,全面提高广大中学生的综合素质。
    体例独特,《学案》的体例可以说集各家长之长,又有自己的特色,每课(或每节)都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。
    习题设置,《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新;精主要是指题量少而不影响知识的覆盖,另外还设置了一些开放性习题和应用性习题,注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分,以努力体现因材施教的教育思想。
    主要特色,《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要,同时也体现了素质教育的*新精神和发展方向。
    *大亮点,《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来,以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。
    目录
    **章 概率与统计
    一、随机变量
    1.1 离散型随机变量的分布列
    1.2 离散型随机变量的期望与方差
    二、统计
    1.3 抽样方法
    1.4 总体分布的估计(一)
    1.4 总体分布的估计(二)
    1.5 正态分布
    1.6 线性回归
    实习作业 通过抽样调查,研究实际问题
    **章测试题
    第二章 极限
    一、数学归纳法
    2.1 数学归纳法及其应用举例
    研究性学习课题:杨辉三角
    二、极限
    2.2 数列的极限及四则运算
    2.3 函数的极限及四则运算
    2.5 函数的连续性
    第二章测试题
    第三章 导数
    一、导数
    3.1 导数的概念
    3.2 几种常见函数的导数
    3.3 函数的和、差、积、商的导数
    3.4 复合函数的导数
    3.5 对数函数与指数函数的导数
    二、导数的应用
    3.6 函数的单调性
    3.7 函数的极值
    3.8 函数的*大值与*小值
    3.9 微积分建立的时代背景与历史意义
    第三章测试题
    第四章 复数
    4.1 复数的概念
    4.2 复数的运算
    4.3 数系的扩充
    第四章测试题
    参考答案
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