本书将自然科学、环境科学和环境教育学有机地结合在一起,为了唤起人们对环境物理性问题的关注,在将环境物理性危害和**的*新信息和发展动态呈现给广大读者的同时,把环境科学知识同环境文化、环境道德、环境法制、可持续发展等新概念和新观点科学紧密地联系起来,通过阅读本书,使人们增强对环境物理性污染的了解和重视,建立起新的发展观、价值观和道德观,并采取积极得当的措施改善人类生存的物理环境,从而获得更好的生活质量。
本书**篇为环境物理教育概述,通过环境物理教育的缘起和内涵两章的简要介绍,使读者对环境物理教育有初步的认识和了解。为了使读者和重要性,在第二篇我们对环境物理科学知识进行了具体的阐述。第三篇为环境物理道德与法制教育,为公众树立正确的环境物理观提供了宝贵的资料。第四篇为环境物理教育的实施,其中分别以学校、家庭和社会为依托,详细阐明了在实际生活中如何落实环境物理教育,保护我们赖以生存的物理环境。
本书可作为高等院校和中专学校环境物理教育的教材,也可供从事环境物理学研究及环境保护工作的专业技术人员和管理人员参考。

**篇 环境物理教育概述
**章 环境物理教育的缘起
1.1 环境教育的兴起和发展
1.2 环境物理教育的产生
第二章 环境物理教育的内涵
2.1 环境物理教育的特点
2.2 环境物理教育的原则
2.3 环境物理教育的内容与形式
2.4 环境物理教育的方法
第二篇 环境物理知识教育
第三章 环境力学污染及控制
3.1 ���声污染及其控制
3.2 振动污染——不可忽视的污染
第四章 环境光学与光污染
4.1 环境光学
4.2 光污染的产生和危害
4.3 光因素的利用与环境保护
第五章 电磁辐射污染
5.1 电磁污染源
5.2 电磁辐射的影响和危害
5.3 电磁辐射的控制与防护
5.4 电磁波因素的利用和环境保护
5.5 阅读材料——环境电磁波卫生标准
第六章 放射性污染
6.1 环境中的放射性
6.2 基础知识
6.3 放射性辐射的生物效应及对人体的危害
6.4 放射性污染的控制
6.5 放射性因素的利用与环境保护
6.6 阅读材料
第七章 热污染与可持续发展
7.1 热环境
7.2 环境热污染及其**
7.3 余热因素的利用与环境改善
第三篇 环境物理道德与法制教育
第八章 环境物理道德教育
8.1 环境物理道德教育概述
8.2 一半物理道德教育的内容——树立可持续发展的环境物理道德观
8.3 加强***的环境物理道德教育
8.4 阅读材料——当代几种具有代有性的环境道德观
第九章 环境物理法制教育
9.1 环境物理法制教育概述
9.2 环境物理法制教育的内容
9.3 环境物理保护法规和标准简介
9.4 阅读材料——维护环境物理权的案例
第四篇 环境物理教育的实施
第十章 学校环境物理教育
10.1 学校环境物理教育的内容和途径
10.2 师范院校环境物理教育的实施
10.3 当前学校环境物理教育存在的问题及对策
10.4 阅读材料
第十一章 家庭环境物理教育
11.1 家庭环境物理教育概述
11.2 编写家庭环境物理教育的材料
11.3 阅读材料——小康住宅声、光、热物理环境**的设计标准
第十二章 社会环境物理教育
12.1 社会环境物理教育概述
12.2 社会环境物理教育的途径
12.3 阅读材料——世界和中国的环境节日
参考文献
后记