安徒生是穷苦人出身，一生也只为穷苦人说话。他那些跨越文化鸿沟的童话故事，温暖着一代又一代贫寒子弟的心。
他同情那些身遭不幸的人，同情那些被“主流社会”抛弃的人。他为他们说话，为他们点燃黑暗人生里一盏盏路灯。
他终其一生把自己看成一个“局外人”，他觉得自己从来没有完全融入他生存的社会的情抱。他在*隐秘的个人感情生活中，备尝痛苦而不能自拔。
他笔下那些充满忧郁伤感气息的故事，其实也是在诉说自我衰伤的感情……
在讲故事的方法上，他是一位真正的革新家。他以口语词汇与句式，打破了文学传统的约束，他融讲故事的本质、高超的想像力、民间传说等为一炉，锻造出一大批跨越文化鸿沟的伟大作品。
他把自己的天才和生命，献给了“未来一代”。他一生所写童话故事，超过168篇，影响极广……
他被誉为“举世**的童话大师”，他以童话作品而闻名全球，但他也写戏剧、小说、诗歌、游记以及自传。
他在1840-1875年间，曾到欧洲、小亚细亚、非洲等地旅行，他把自己的感受记录在游记作品及自传中。他很少毁弃自己所写的东西，所以日记及数以千计的书信得以保存至今。和他的“回忆录”一样，这是他留给后人的宝贵精

安徒生——举世**的童话大师 （代序）
**章 纯真快乐的童年
**节 鞋匠夫妇的掌上明珠
第二节 记忆中的童年时代
第三节 走进学校
第四节 爸爸早逝
第五节 演戏、写剧本和唱歌
第六节 投水自杀
第七节 梦想当演员
第八节 14岁时就决定去哥本哈根游历
第二章 闯荡哥本哈根
**节 拜会沙尔夫人
第二节 求职连连碰壁
第三节 歌唱家之梦破灭
第四节 踏上歌剧演员梦
第五节 歌剧演员之梦
第六节 17岁创作处女作《阿尔芙索尔》
第七节 免费上初中
第三章 求学生涯
**节 斯拉格尔斯中学时代
第二节 故里省亲之行
第三节 为学业而忧心
第四节 留恋安特沃尔斯古堡
第五节 古怪的学生日记
第六节 转学赫尔辛格
第七节 哥本哈根的快乐时光
第八节 走出S.梅斯林哲学博士之家
第九节 上大学和在诗坛崭露头角
第四章 初露锋芒
**节 坐船游历丹麦
第二节 维纳斯同他擦肩而过
第三节 《步行游历》备受批评
第四节 出国游历
第五节 小诗《Snik-Snak》
第六节 无聊的文艺批评界
第七节 申请出国游历补助
第八节 好友如金子般珍贵
第五章 游历欧洲
**节 莱茵河畔的印象
第二节 “城市之冠”巴黎
第三节 拜访杜波、凯鲁比尼、海涅和雨果
第四节 从国内飞来的讽刺诗
第五节 去瑞士学法语
第六节 在希隆古堡的日子
第七节 《艾格尼特》
第六章 游历意大利和返回丹麦
第七章 墙里开花墙外香
第八章 二度出国游历
第九章 跻身丹麦**诗人之列
第十章 走进童话王国
第十一章 重游德国、赴丹麦国王之约
第十二章 没有游历、就没有生活
第十三章 多彩的国外游历生活
第十四章 悲伤多于欢笑的岁月
第十五章 游历就是我的至爱
附录
译后记

一部充满流浪艰辛与执著追求的回忆录，一盏照亮贫寒子弟心灵的长明灯。
阅读本书之理由：
他是在贫民窟中长大的，父亲是鞋匠，母亲是洗衣工，他硬是靠着自己的“艰辛奋斗”，爬到世界文学的**。
他笔下的故事，有些极度悲观的，常常落入不幸的结局中，但更多的是“信念”，是真善美*后必胜的“乐观信念”。
他是无数贫寒子弟心中的一盏“长明灯”……
建议以下人群阅读本书：
贫寒子弟或富家子弟，传记文学之研究或爱好者，儿童文学之研究家或爱好者，个人奋斗主义之拥护者或反对者，大中小学生……