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世界上最受欢迎的9种教育方法
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世界上最受欢迎的9种教育方法

  • 作者:刘畅
  • 出版社:海潮出版社
  • ISBN:9787801519702
  • 出版日期:2005年09月01日
  • 页数:302
  • 定价:¥29.80
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    • 出版社
    • ISBN
      9787801519702
    • 作者
    • 页数
      302
    • 出版时间
      2005年09月01日
    • 定价
      ¥29.80
    • 所属分类
    内容提要
    每个父母都希望自己的孩子成才,都尽其所能地教育自己的孩子,然而为什么有的孩子能出类拔萃,而有的孩子却非常平庸?同样是孩子,差别为什么如此之大!
    其实,造成差别的原因很简单——有没有采用的教育方法!
    即使禀赋一般的孩子,只要教育方法得当,也能成为非凡之人。而由于环境和教育方法的不同,有的孩子可能成为天才,有的孩子则会变成凡夫俗子,甚*蠢材。
    本书收录了影响全世界的9种*权威的教育方法。几百年来,这些教育方法改变了亿万人的命运,被奉为*有效的教子宝典。只要依照这些教育方法教育孩子,你就会发现,天才就在你身边!
    这是一本浓缩了人类教育思想精华的书。这些教育方法经过时间的历练、经过人们的实践已经被证实为*有效、*受欢迎的教育宝典。全球已有数百万家长从这些教育方法中得到了有力的帮助,使他们的孩子的人生得到了积极的改变。聪明的父母可以从本书中发现一条**教育的路线指南,让孩子受益一生。
    目录
    前言
    卡尔·威特:全能教育法
    一本书造就的天才
    卡尔·威特的誓言
    神奇的天才
    世界上*早的育儿亲历手记
    天才取决于后天的教育
    运用递减法则
    培养成全面发展的人才
    不要使孩子的理性蒙上阴云
    愉快而幸福地玩
    孩子是否需要伙伴
    培养孩子的兴趣和热情
    养成良好的学习和生活习惯
    不要对孩子过多表扬
    培养爱好,陶冶感情
    培养孩子的善行
    塞德兹:天才教育法
    “天才”的产生
    “天才”与“庸才”
    音乐能够造就出“天才”
    有兴趣的学习
    “玩”出天才
    热爱知识
    天才是全面教育的结果
    纪律会扼杀孩子的天性
    培养孩子的品质
    对自己的行为负责
    解答孩子提出的任何问题
    消除孩子的恐惧
    避免在心理上打击孩子
    摆脱失意的情绪
    约翰·洛克:全面教育法
    约翰·洛克
    孩子的命运在父母手中
    有健康的身体,才有健康的精神
    *有效的奖惩方法
    建立平等的关系
    让孩子自愿学习
    给孩子树立榜样
    父母是孩子*重要的榜样
    父母要成为孩子的朋友
    懂得自制的孩子才能驾驭人生
    把孩子培养成绅士
    孩子的必修果
    蒙台梭利:特殊教育法
    蒙台梭利
    蒙台梭利教学法
    创建儿童之家
    0-3岁是教育的黄金时机
    孩子喜欢“工作”甚于游戏
    编制适合孩子的教具
    ……
    斯宾塞:快乐教育法
    M.S.斯特娜:自然教育法
    铃木镇一:才能教育法
    多湖辉:实验教育法
    井深大:早期教育法
    编辑推荐语
    任何一个孩子,只要教育得法,都能成为非凡之人。几百年来,这些教育方法改变了亿万人的命运,被奉为*有效的教子宝典。
    教育学博士倾力打造·亲子教育优秀读本,全球广泛流传的9种教育法则,培养孩子必读的精典教育范本!
    卡尔·威特:全能教育法
    卡尔·威特用自己的理论实践于儿子,使之9岁考入大学,13岁被授予博士学位。他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。
    塞德兹:天才教育法
    塞德兹的教育使自己的孩子11岁就考入了哈佛大学,并*终获得了哈佛大学的博士学位。他的《俗物与天才》一书,被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。
    约翰·洛克:全面教育法
    约翰·洛克**次提出了德、智、体和谐发展的新教育体系,写下了世界教育史上的新篇章。他的《教育漫话》在世界教育史上占有举足轻重的地位。
    蒙台梭利:特殊教育法
    蒙台梭利在各地建立蒙台梭利“儿童之家”,致力于“为孩子提供发展机会环境”的教育方法。她不仅是伟大的教育家,还是**的科学家,为儿童和人类精神的复兴奉献了一生。
    赫伯特·斯宾塞:快乐教育法
    赫伯特·斯宾塞提出了“逃走教育,快乐教育”的教育理念,揭示了科学教育*本质的特征,对西方科学教育理论的发展起了里程碑的作用。
    M.S.斯特娜:自然教育法
    M.S.斯特娜研究卡尔·威特的教育思想,并逐渐形成了自己的教育理论。她依此教育自己的女儿,取得了非凡的成绩。其女儿3岁能写诗歌散文,4岁就会13国语言。
    铃木镇一:才能教育法
    铃木镇一立志于对孩子的“天才”教育,培养出了大批的“天才”儿童。其《早期教育与能力培养》一书是全球利用音乐教育儿童的权威经典之作。
    多湖辉:实践教育法
    多湖辉是日本杰出的教育家,在日本家喻户晓。其著作从胎铆到小学教育,从教育心理学到具体的教育行为都详细论及,在全球畅销不衰。
    井深大:早期教育法
    井深大是日本当代教育家,他创办了“幼儿教育研究会”,对日本的母亲进行教育,并发明了许多切实可行的方法,为日本经济奇迹的创造输送了无数一流人才。
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