可以以容纳约150个学生的阶梯教室里虽然坐满了人,但除了教授喃喃自语般的讲课声和偶尔粉笔划过黑板的声音外,几乎没有任何声响。
“来玩个心理测验吧。”教授突然将手中的粉笔往黑板的凹槽抛落,发出清脆的喀嚓声。粉笔断成两截,一截在凹槽内滚了几下,另一截掉落在讲台上。他转过身,双手张开压在桌上,眼睛顺着一排排座位往上看,脸上露出微笑说:“好吗?”
沉寂的教室瞬间醒过来,鼓噪声此起彼伏。我被这阵声浪摇醒,睁眼一看,桌上的《性格心理学》停留在78页。记得那是刚开始上课时的进度,而现在已是下课前10分钟。拉了拉身旁荣安的衣袖,正在点头钓鱼的他吃了一惊:下巴撞上桌面。哎哟一声,他也醒过来。
右前方三排处的女孩闻声回头,先是一愣,继而笑了起来,笑容很甜。我觉得有些窘,转头瞪荣安一眼。他揉了揉下巴,睡眼惺忪地望着我,问:“发生了什么事?”我没回答,只是狠狠捏一下他的大腿。“啊……”他才刚开口,我便捂住他的嘴巴,不让他出声。女孩又笑了一下,然后转头回去跟旁边的女同学说话。
“这个测验的问法虽然有很多种,不过答案的解释都是差不多的。”教授摘下眼镜,掏出手帕擦了擦,戴上眼镜后继续说:“你在森林里养了好几种动物,马、牛、羊、老虎和孔雀。如果有天你必须离开森林,而且只能带一种动物离开,你会带哪种动物?”说完后,他转身在黑板上依序写下:马、牛、羊、老虎、孔雀。“大家别多想,只要凭**时间的反应作答,这样才会准。”
同学们开始交头接耳,过了约半分钟,教授又开口说:“选马的同学请举手。”大概有二十多只手举起,荣安和我都没举手,笑容很甜的女孩也是。我觉得“马的同学”好像是骂人的脏话,于是吃吃地笑了起来,但别人都没反应。“选牛的同学请举手。”这次举手的人看来比“马的”多一些。
笑容很甜的女孩选了羊,她旁边的女同学则选老虎。我在教授询问*后一种动物——孔雀时,举了手。右手悬在空中,转头问荣安:“怎么没看见你举手?你要选什么?”“我要选狗。”他说。
“没有狗啊!”我左手指着黑板上写的五种动物。
“是吗?”他仔细看了黑板一眼,“原来没有狗喔。”
“那你要选什么?”
“我要选狗啊。”
“你有没有在听人说话啊!”我提高音量,“都跟你说没有狗了!”
“那位同学,”教授说,“有问题吗?”转头看见教授的手正指向我,其他选孔雀的人早已将手放下,只剩我高举右手。“没有。”我 脸颊发热,赶紧放下右手。“能不能请你告诉我们,你为什么选孔雀?”教授又说。我缓缓站起身,发现几乎全部的人都看着我,脸颊更热了,只得说:“没有为什么。”
“这些动物代表对你而言什么*重要,或者说你*想追求什么。”教授看了看仍然站着的我,并没有叫我坐下,又接着说,“马代表自由,牛代表事业,羊代表爱情,老虎代表自尊。孔雀呢?’他微微一笑,笑容有些暖昧,“孔雀则代表**。”话刚说完,教室响起一阵笑声,笑容很甜的女孩笑得更甜了。教授忍住笑,说:“请坐吧,孔雀同学。”我想我的脸大概可以煎蛋了。
下课铃响后,收拾书包准备离开教室时,荣安对我说:“原来你那么爱钱喔,难怪都不肯借钱给我。”我像一锅滚开的水,荣安却来掀锅盖,我便顺手把书包往他身上砸。他往后闪避时,刚好撞到经过我们身旁的女孩。她是坐在笑容很甜的女孩旁边的女孩,选老虎的那个。“对不起。”我跟荣安异口同声。她没说话,只是依序看了荣安和我一眼,眼神看来不像是瞪。然后跨过掉在地上的书包,跟上笑容很甜的女孩,走出教室。
我捡起书包,趁荣安发呆的空档,抬脚踹一下他的屁股。“爱钱没什么不好啊。”荣安揉了揉屁股。正想再给他一脚时,有人拍拍我肩膀说:“嘿,我也选孔雀耶。”转头一看,是我们系上另一位同学,跟我不算熟。“喔?”我随口问,“你为什么选孔雀?”“孔雀那么漂亮,当然选它哕。”说完后,他走出教室,荣安也立刻跟在后头跑掉了。
我背起书包,慢慢走出教室,在校园里闲晃。想到孔雀的象征意义,心里很不是滋味。……
……