《国际金融学》共分10章,主要阐述国际收支、外汇与汇率、外汇市场与外汇交易、汇率制度、国际储备、国际金融市场、国际货币体系、国际资本流动、国际金融机构和金融全球化等内容。
《国际金融学》注重国际金融理论的应用性和实用性。旨在反映国际金融领域*新的理论成果以及实务做法。在保证国际金融基本理论完整的前提下。侧重于国际金融实务的操作,并结合中国的对外货币金融问题进行分析和说明。同时注意吸取目前较先进的教学经验。以及本学科应用领域的*新研究成果和知识。为了避免与其他教材在内容上的交叉与重复。《国际金融学》采用国际流行的教材编写体例,每章前都有学习目标,章后有小结和练习题,章节中穿插有案例和专栏。
《国际金融学》适合应用型本科院校作为经济管理类、财经类专业的专业基础课教材,也可作为金融、经济从业人员的培训教材,还可以作为广大社会工作者了解国际金融知识的阅读书籍。

三、汇率变动的经济影响
汇率是联结国内外商品市场和金融市场的一条重要纽带。一方面,汇率的变动受制于一系列经济、政治因素;但另一方面,汇率变动又会对其他经济因素产生广泛的影响。了解汇率变动的经济影响,不论对于一国当局制定汇率政策,还是对于一个企业进行汇率风险管理,都是极其重要的。汇率的变动无非是贬值和升值(或下跌与上浮)两个方面。我们集中分析汇率贬值(或下跌)的经济影响。对于升值(或上浮)的经济影响,则可以反过来阐释。
(一)贬值对国际收支的影响
1.贬值对进出口贸易的影响
一国货币汇率下跌,表明一定数量的本国货币只能兑换较少的****,而一定数量的****却能兑换更多的本国货币。这就会使以外币表示的出口商品价格降低,有利于扩大出口;而以本币表示的进口商品的成本价格上升,不利于进口。如果一国进出口弹性符合马歇尔一勒纳条件,这将有助于贸易收支状况的改善。这是贬值*重要的经济影响,也是一国货币当局进行贬值或促成货币下跌时所考虑的主要因素。
2.贬值对非贸易收支的影响
贬值对经常账户中旅游和其他劳务的收支状况,也会起到改善的作用。因为贬值以后,****的购买力相对提高,贬值国的商品、劳务、交通、导游和住宿等费用,就变得相对便宜,这对外国游客无疑增加了吸引力。对其他无形贸易收入的影响也大致如此。反过来说,贬值后,国外的旅游和其他劳务开支对本国居民来说相对提高,进而**了本国的对外劳务支出。但是,贬值对一国的单方面转移收支可能产生不利影响。

**章国际收支
学习目标
**节国际收支概述
第二节国际收支平衡表
第三节国际收支调节
第四节国际收支理论
第五节中国的国际收支
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第二章外汇与汇率
学习目标
**节外汇与汇率概述
第二节汇率的决定及其影响
第三节汇率理论
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第三章外汇交易与外汇风险
学习目标
**节外汇交易
第二节外汇风险
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第四章汇率制度
学习目标
**节固定汇率制度
第二节浮动汇率制度
第三节人民币汇率制度
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第五章国际储备
学习目标
**节国际储备概述
第二节国际储备供求
第三节国际储备管理
第四节中国的国际储备
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第六章国际货币体系
学习目标
**节国际货币体系概述
第二节布雷顿森林体系
第三节欧洲货币体系
第四节国际货币体系改革
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第七章国际金融市场
学习目标
**节国际金融市场概述
第二节货币市场
第三节资本市场
第四节外汇市场
第五节黄金市场
第六节欧元市场
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第八章国际资本流动
学习目标
**节国际资本流动概述
第二节国际资本流动理论
第三节国际债务问题
第四节利用外资
第五节中国的外资利用
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第九章国际金融机构
学习目标
**节国际货币基金组织
第二节世界银行集团
第三节区域性国际金融机构
本章小结
关键概念索引
复习思考题

第十章金融全球化
学习目标
**节金融全球化概述
第二节中国金融的对外开放与全球化进程
本章小结
关键概念索引
复习思考题

参考文献


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《国际金融学》编委会精心策划,在总结过去教材建设经验的基础上,结合应用型本科教育的特点,借鉴国内外的经验做法,在金融学专业的课程体系、课程内容、教学方法、教材编写等方面进行进一步探索和创新。
《国际金融学》系列具有五个方面的特点。**,创新性。从培养学生的兴趣入手,以掌握方法论和创造性思维为主线。以知识、概念和理论为基石。进行总体设计,思路新颖。写作体例风格独特。第二。前瞻性。搜集了*新的数据资料和理论研究成果,使教材内容着力体现超前性。前沿性、动态性。第三,实践性。体现了实践型本科教学和金融学的专业特点,以提高学生竞争力、综合素质和社会适应能力为*终目标,适当增加国际先进专业资格认证考试的相关内容,如特许金融分析师、精算师、保险金融行业资格考试、金融风险管理师考试等。第四,系统性。基础知识、学科理论和政策体系融为一体。注重金融理论与金融应用的结合、金融改革与金融发展的结合、宏观金融与微观金融的结合、对内金融与对外开放金融的结合、历史金融与现实金融的结合。第五,可读性。突出“以学生为**”的思想。强调学以致用。所用语言浅显易懂。并附有一定的案例分析。