本丛书以中国人民大学出版社“全国普通高等学校‘两课’**教材”的主要内容和逻辑结构为蓝本,包括“教学目的和要求”、“教学提纲”、“教学**、热点和难点”、“教学案例评析及使用说明”等模块。本丛书紧紧围绕各章节的**、热点和难点,精心筛选和解析了数百个典型教学案例,取材新颖,内容精当,点评精练准确,使用说明深入浅出,贴近教学和学生思想实际,有助于提高高校“两课”教学的吸引力和感染力,拓展、深化和丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

**章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学**、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1. “哲学是什么”与“什么是哲学”
2.哲学是一把圣火
3.所知越多 无知越多--谈冯友兰的“大全悖论”
4.奇想联翩 爱因斯坦震惊科林脑力激荡“奥林比亚”永放光彩
5.大哲学家幼时的哲学问题
6.中国传统哲学的主要问题和哲学基本问题
7.哲学素养:科技工作者的**
8.从“逻辑先在性”看哲学唯心主义
9.“命”误贪官
10.马克思被西方媒体评为“千年伟人”
11.挥之不去的“幽灵”
12.哲学能解决具体问题吗
13.哲学何为?
第二章 世界的物质统一性
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学**、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1.探寻宇宙之砖
2.“塞翁失马”的伎俩
3.“反物质”世界存在吗?
4.与猪为伍11载辽宁鞍山女“猪孩”喜为人母
5.永远都要坐前排
6.不断突破心灵的绊马索
7.什么在影响你的决策
8.机器人与人的较量
9.智能机器人会比人更聪明吗?
10.人机对抗重燃战火人工智能实现飞跃尚需时日
11.阜阳神话:原安徽省副省长王怀忠的“大手笔”
12.江渭清:敢向**说不的省委书记
13.盛世危言:造车大跃进
14.被媒体“妖魔化”的沙尘暴
第三章 人对物质世界的实践把握
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学**、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
1.不老的老寨川
2. “*美丽”的十大物理实验
3.高峡出平湖
4.黄河**大坝50年纷争
5.人工天河--红旗渠
6.无言的诉说
第四章 联系与发展的基本规律、基本环节
一、教学目的和要求
二、教学提纲
三、教学**、热点和难点
四、教学案例评析及使用说明
第五章 认识的本质和过程
第六章 人类社会的本质和基本结构
第七章 社会发展规律和历史创造者
第八章 社会发展和人的发展

本丛书以中国人民大学出版社“全国普通高等学校‘两课’**教材”的主要内容和逻辑结构为蓝本,包括“教学目的和要求”、“教学提纲”、“教学**、热点和难点”、“教学案例评析及使用说明”等模块。本丛书紧紧围绕各章节的**、热点和难点,精心筛选和解析了数百个典型教学案例,取材新颖,内容精当,点评精练准确,使用说明深入浅出,贴近教学和学生思想实际,有助于提高高校“两课”教学的吸引力和感染力,拓展、深化和丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。