《中医藏象学》包括气血津液、脏腑、经络、体质等，增设要点提示、基本名词术语的中英文对照、复习思考题等内容。

绪论通过对藏象、藏象学的概念和范畴、藏象学的形成与发展以及藏象学的主要特点的介绍，引导我们把握藏象学的全貌。通过对绪论的学习，深入理解藏象学的主要特点，了解藏象学的基本概念、藏象学的形成与发展和藏象学的主要内容，为进一步学习其具体内容打好基础。藏象学，是中医基础理论的重要组成部分，是研究人的形体组织结构及其生理功能的一门学科��藏象学是借助以“象”测“藏”的司外揣内等方法，研究人的正常功能活动的机制和特点，及其与相应脏器的关系，并阐述这些脏器的功能变化与健康和疾病的内在联系等的理性认识。 二十年来，中医基础学科的合理分化与重组以及相应的分化教材编写工作，一直是中医高等教育改革的**之一，也一直是中医高等教育事业的基本建设之一。从1984年起，我校（上海中医药大学）就一直发动全校师生从事这方面的努力探索与实践，1987年版的系列分化教材先后用了十多年，取得了一些经验与教训。走进21世纪，中医高等教育理应开创新的局面，在原先探索实践的基础上，继续大胆地往前走。为此，在**教育部及**中医药管理局的大力支持下，我校在有关领导的具体指导下，以我校一批年轻教授为核心，组织各省市院校一些学科精英，共同编写了本套新的系列分化教材，以期对近20年来的教材分化经验有所总结，并对迈向新世纪中医高等教育教材编写工作有所启迪。这套新系列教材编写的基本宗旨是：尽可能按学科本身性质的研究范围适作分化与重新整合，尽可能地汲取历史中医学术之精华，努力介绍当代中医大学生所必须掌握的基本知识，并力求避免在这一过程中的表达含混不清和不必要的重叠，以真正反映学科特点，时代特征。由于本系列教材的主编大多为40岁左右的年轻教授，常创新有余，功底尚浅，再加上学科分化与整合工作难度较大，许多问题常仁智互见，因此，纰缪之处在所难免。热忱祈望广大读者对这套系列分化教材提出宝贵意见，使之日臻完善。

绪 论
一、藏象学的基本概念和研究范畴
二、藏象学的形成与发展
三、藏象学的主要特点
摘要
名词术语
复习思考题
**章 气、血、津液学说
**节 气
一、气的概念
二、气的生成
三、气的运动
四、气的功能
五、气的分类
【附】 中气
摘要
第二节 血
一、血的概念
二、血的生成
三、血的运行
四、血的功能
摘要
第三节 津液
一、津液的概念
二、津液的代谢
三、津液的功能
摘要
第四节 气血津液的关系
一、气血关系
二、气津关系
三、津血关系
摘要
名词术语
复习思考题
第二章 脏腑学说
**节 五脏
一、心
【附】心包络
二、肺
三、脾
四、肝
五、肾
【附1】五脏的精气血阴阳
【附2】命门
摘要
第二节 六腑
一、胆
二、胃
三、小肠
四、大肠
五、膀胱
六、三焦
【附】三焦名称和形态之争
摘要
第三节 奇恒之腑
一、脑
二、女子胞
【附】精室
摘要
第四节 五脏的系统联系
一、五脏与五体
二、五脏与官窍
三、五脏与五志
四、五脏与五液
五、五脏与五华
六、五脏与五神
七、五脏与气血津液
八、五脏与消化功能
九、五脏与生长发育及生殖能力
摘要
第五节 脏腑之间的关系
一、脏与脏之间的关系
二、腑与腑之间的关系
三、脏与腑之间的关系
摘要
名词术语
复习思考题
第三章 经络学说
**节 经络的概念和经络系统的组成
一、经络的基本概念
二、经络系统的组成
摘要
第二节 十二经脉
一、命名原则
二、走向、交接、分布、表里关系及流注次序
三、循行部位
摘要
第三节 奇经八脉
一、奇经的概念与生理作用
二、循行部位与生理功能
摘要
第四节 经别、别络、经筋、皮部
一、经别
【附】 经别的循行分布
二、别络
【附】 别络的循行分布
三、经筋
【附】 经筋的循行分布
四、皮部
摘要
第五节 经络的生理及经络学说的应用
一、经络的生理功能
二、经络学说的临床应用
摘要
名词术语
复习思考题
第四章 体质学说
**节 体质的概念和形成
一、体质的概念
二、体质的形成
摘要
第二节 体质的构成与分类
一、体质的构成要素
二、体质的分类
摘要
第三节 体质学说的应用
一、体质与发病
二、体质与辨证
三、体质与论治
摘要
名词术语
复习思考题
【附录1】 藏象学研究的现状
【附录21 古代文献
【附录3】 病案
关键名词术语
参考书目

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