达克沃斯《教师互动：交流与学习》- 买旧书上有路

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图书详情

出版社

中国轻工业出版社
ISBN

9787501945627
作者

达克沃斯
页数

210
出版时间

2004年10月01日
定价

¥14.00
所属分类

内容提要

**教师项目是哈佛大学教育研究所自1988年以来实施的项目，旨在帮助教师成为更**的校长、研究者、课程专家。书中细致地描述了13位教师在该项目中的教学反思与合作经历，生动地展现了他们自身教学经历中的教学反思与合作经历，生动地展现了他们自身教学经历中取得的成功与面临的挑战。本书真实地记录了他们相互交流、讨论教育问题的全过程，通过大量的事例告诉我们，教师与教师的交流、合作可以产生“惊人的力量”——多种有效解决问题的方法。

导言
十四名教师
系好你的**带，接下来的路崎岖不平
我们还是达成一份协议吧
罗马沦陷了，但一时还没发生别的事
嗯，让我们来做动机这一专题吧
插曲1 扫除一切障碍：为孩子们的发明和发现创造可能
意见一致
对评估方式进行评估
插曲2 检验现实的评估方式新年来到
插曲3 对一个教师的观察之反思转换的风景
人类三个重要的历史时刻，或者下落的物体
插曲4 寻找好奇心：一个持续的任务周四电影之夜
插曲5 伸出双手释放权力
一个旁观教师的想法
社区能成我们的课堂吗？
插曲6 让圆圈更大一点：在南布朗克斯的一次旅行
维瓦尔蒂怎么啦？
纸牌游戏
插曲7 仍是局外人
结局系于开端
十四名教师的现状
参考文献