《**日语》(上、下册)是天津外国语学院和南开大学外语学院两校教师合作编写的一套日语精读教材,供大这日语本科专业高年级学生使用。
在本书的编写过程中我们始终坚持了四个原则。在主文素材选用上我们坚持了教材要与时俱进的原则,使文章同时具备时代感和实用性。本教材所选用的文章中,2003年日本文部省指定的教材占有率达60%。重视了语言运用能力,为全面开展好日语本科段的学习打好基础是我们的又一个基本原则,在题材上我们充分贯彻了多样化的主导思想,选用的文章主要包括传记、小说、评论等,使教材更加实用化。坚持了在培养目标的实际交际能力方面要有创新,又要在难度和分量上有所控制的原则,难易度把握在普通高校日语专业本科三年级的水平。
本书为上册,由20课构成。每课主要包括主文、句型与语法讲解、自我挑战练习三个部分。其中,自我挑战部分从语言、语法以及读解等方面都是针对主文的一种自测练习,是对所学知识的巩固。为了方便使用者,我们没有单独列出单词表,而是在课文中以旁注的形式标出单词的读音、注释。

目录

书评
本系列教材力图形成以下几个特点:
一是系列性强。内容的设置全面、简明而自成系列,不但有传统的精读课教材,还有文章选读、翻译、口语、文学概论、语言概论等,相互间既有关联,又避免重复。
二是编写人员的实力强。本套教材主要由南开大学和天津外国语学院两所大学的教���合作编写,这些教师长年工作在教学**线,具有丰富的教学经验和宽阔的视野,教材采用单本主编负责制和系列教材编委会负责制的双负责制的方式,保证了教材的质量。
三是教材的实用性强。教材的编写力在结合中国人学习日语,中国成人学习日语的特点,既吸收*近国外的*新研究成果,又结合我国的日语教学的实际。以传授知识为主的教材,用中文撰写,而不是简单编辑,适合我国高校学生或同等学力的人员学习。
四是内容新鲜活泼。力图打破以往教材的古板生硬的方式,尽量结合青少年学习的特点,在注重知识性的同时,注意增强趣味性,使学习的过程成为一种乐趣,让学习者乐而学之。
学习日语的方式因人而异,教材使用也因人而异。但是只用一种教材就能学好日语的时代已经过时。在经济条件许可的条件下,手头多几本教材,可以在比较中学习,博采众长,有了知识的平台,多了许多新鲜感,强化了知识的系统性。