本书以“精读”为名，有特别之命意在。读书而不精，徒资游谈而已，于知识之积累、智慧之增进，则弊多而利少。古以“学不躐等”为训，谓“多”（贪多不精）、“寡”（怠惰不学）、“易”（见异思迁）、“止”（浅尝辄止）为学者之四失，以“杂施而不孙，则坏乱而不修”为教者之大忌。古今之学异，而其理不殊，要皆慎其次第、循序渐进而已。西谚云“一知半解者，一无所知”，亦足为不求甚解者悬诫。故本书不为首尾具足之通论，不作浮光掠影之漫谈，而取当代西方文论中*具原创价值与代表意义者十余篇，一一为之精读细解。此非高自标置，实以对象之：卷蕴深弘，而笔者之学殖尚浅，与其藏拙取巧，不若量力而行。

序
**章 本质的困惑——读韦勒克《文学的本质》与伊格尔顿《文学是什么》
第二章 人文或科学——读皮亚杰《人文科学认识论》与韦伯《社会科学方法论》
第三章 语言的觉醒——读什克洛夫斯基《艺术作为手法》
第四章 文本的独立——读布鲁克斯《精铸的瓮·释义误说》
第五章 欲望的象征——读弗洛伊德《作家与白日梦》与霍兰德《后现代精神分析》
第六章 诗意的栖居——读海德格尔《艺术作品的本源》
第七章 技术与复制——读本雅明《机械复制时代的艺术作品》
第八章 深处的秩序——读罗兰·巴特《叙事作品结构分析导论》
第九章 意义与阐释——读姚斯《文学史作为向文学理论的挑战》
第十章 话语与权力——读福柯《规训与惩罚》
第十一章 结构的颠覆——读德里达《文字学》与保罗·德曼《解构之图》
第十二章 隐秘的交响——读克里斯蒂娃《界限文本》与《词语·对话·小说》