影像艺术与影像文化在现代生活中扮演着举足轻重的角色。直至现代随着计算机的发展、互联网的普及加之现在异军突起的三维动画，以图像、影像为主体的视觉文化正逐渐挑战并取代以语言为**的理性主义上形态。数字影像文化愕播时代的来临，不但标志着一种文化形态的转变和形成，也标志一种新传播理念的拓展和形成。

美国学者阿尔温·托夫勒在他的或名作《第三次浪潮》中提出了三种文盲的概念。他预言：随着社会的演进和科技的发展，人类将产生“文字文化文盲、计算机文化文盲和影像文化文盲”。文字文化文盲是农业社会的产物，而计算机文化文盲、影像文化文盲则是工业社会，特别是后工业社会的产物。现代社会，随着摄影、电影、电视、录像及计算机、网络的日益发展，以影像文化为代表的数字影像文化已成为现代文化的重要特征和鲜明标志。
影像艺术与影像文化在现代生活中扮演着举足轻重的角色。直至现代随着计算机的发展、互联网的普及加之现在异军突起的三维动画，以图像、影像为主体的视觉文化正逐渐挑战并取代以语言为**的理性主义上形态。数字影像文化愕播��代的来临，不但标志着一种文化形态的转变和形成，也标志一种新传播理念的拓展和形成。
既然数字影像文化的来临已是不可改变的现实，那么对它的学习和研究也就成为摆在我们面前迫切而艰巨的课题。
目前，在我国很多高校都把数字影像艺术敦育作为教学的重要课程，有的学冼已设置了数字景三像艺术专业，但教材的缺乏和教程的不系统化却严重得影响了教学质量。在此六环境下、《数字设计艺术教材系列》应运而生。本教村丛书的编委们都是多年从事于数字影像艺术教育前沿的教育家和理论家，他们以丰富的教学经验和对数字影像发展的敏锐嗅觉，共同探索数字影像艺术未来的发展。经过他们长期不懈地努力，终于创怍完成了这一系列教材丛书。本教对富有强烈时代气息、严谨的科学态度，把握住了数字影像艺术发展的脉搏，是高校进行数字影像教学****的教科书和工具书。
本教材丛书把摄影、数字影像、动画及影视美术等前沿学科怍为**，分门别类地进行研究阐述。教材图文并茂、形象直现、深人浅出地介绍了**作品的刨怍构思与实际操怍，在高校的数字影像教育中有相当大的实用价值。当然，教材的编写过程中也难免有疏漏之处，诚望各生专家学者、及广大读者批评指正。

序
**章 DV影像概述
**节 数码影像与DV技术的发展
一、数码影像概述
二、DV的发展历程
第二节 DV摄像机的CCD与视频制式简介
第三节 DV机器的基本功能

第二章 DV影像的画面设计
**节 景别
一、景别的分组
二、景别设计的注意要点
三、影像景别解析
第二节 运动
一、运动的分类
二、运动设计的注意要点
三、影像运动解析
第三节 角度
一、角度的处理方式
二、角度的设计特点
三、影像角度解析
第四节 机位
一、机位的概念
二、机位架设的要点
三、场景机位解析

第三章 DV影像的美术设计
**节 影像色彩设计
一、影像色彩的艺术含义
二、影像色彩解析
第二节 影像画面构图
一、DV影像构图的要素
二、影像构图的解析
第三节 影像设计综合分析

第四章 DV影像的剪辑设计
**节 剪辑的元素
一、认识蒙太奇
二、剪辑的基本原则
三、DV影像声音的处理
第二节 非线性剪辑软件的基本技巧
一、Premiere软件功能介绍
二、工作界面介绍
三、采集视频设置
四、剪辑程序简介
五、转场与**
六、视频输出
第三节 DV影像的作品保存格式
后记
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