中国的改革开放走过了30年的伟大历程。广东是中国改革开放的先行地区，在改革开放和现代化建设中一直走在全国前列，充分发挥了“试验田”、“窗口”和“示范区”作用。在纪念中国改革开放30周年之际，认真研究总结广东改革开放的成就和经验，有助于深化人们对改革开放重要意义的认识，对于全省人民深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，促进经济社会又好又快发展，夺取全面建设小康社会的新胜利，加快推进社会主义现代化，具有深远的历史意义和重大的现实意义。
研究广东改革开放，要系统总结广东改革开放30年的伟大成就，进一步坚定深化改革、扩大开放的信心和决心。
30年来，广东历届省委、省政府团结带领全省人民，高举中国特色社会主义伟大旗帜，发扬敢为天下先的精神和“杀出一条血路”的勇气，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，推动经济社会发展取得了举世瞩目的巨大成就。

**章 世纪开篇：开拓中国教育新纪元
教育是现代社会发展的基础，在中国实行改革开放30年这一重大的历史发展时刻，探讨广东作为中国改革开放先行实验区的特殊区域的教育问题，具有极其重大的现实意义。
一、改革开放：广东的历史定位
改革开放是中国现代化新阶段的历史新里程，是广东展示历史新纪元的重要时刻，广东的改革开放标志着中国走向新世纪的开始，更是掀开中国教育新���元的开始。
（一）广东与中国现代化
广东，这是一块令人神奇的土地，泛称岭南，简称“粤”。自2000多年前开埠以来，历经多次历史变迁，逐步发展，到唐宋以后广东迅速繁荣，其中广州和佛山都成为当时重要的商品集散地和通商口岸。特别在元明清以来，由于在西方工业化兴起而中国日渐衰败，为抵御外侵采取闭关锁国，由于广东远离京都，常常被钦定为当时中国**的一个对外通商口岸，促使广东迅速发展起来。明朝后澳门和香港先后开埠，葡萄牙人和英国人先后到来，对广东发展也影响巨大，赋予广东更加丰富多元的战略地位和发展机遇，不仅在走向现代化进程中许多重大的事件都与广东连接一起，而且使广东成了中国走向现代化的大舞台。
……

**章 世纪开篇：开拓中国教育新纪元
一、改革开放：广东的历史定位
（一）广东与中国现代化
（二）广东与经济改革
（三）广东与改革开放
（四）广东与港澳台
（五）广东与教育现代化
二、沉疴革新：广东教育经验的时代意义
（一）广东教育发展的实践轨迹
（二）广东教育发展的时代意义
（三）广东教育发展的现代启示
三、面向未来：广东教育的世纪发展及挑战
第二章 见证辉煌：广东教育改革开放的历程
一、规模扩张：扩张变革满足教育需求
（一）改革教育：在拨乱反正中奋起
（二）读书、再读书：普及教育运动初起
（三）勇闯新路：新教育发展风起云涌
二、体制求新：改制开拓探索教育新道路
（一）突破禁区：施行分级管理的体制创新
（二）二突禁区：走出**包办教育的籓篱
（三）再闯新关：新大学运动
（四）新花绽放：职业技术教育运动初兴
三、制度重建：遵循规律创建中国特色新教育
（一）推进新高：全力率先实现“双基”目标
（二）南巡春雷：教育现代化运动骤起
（三）创新制度：按社会发展要求办学
四、冲向世界：科学发展初展中华教育世纪体系
第三章 现代风暴：广东教育现代化及其战略特征
一、谋略未来：改革开放中的广东教育发展战略
（一）力挽狂澜：启动教育发展战略研究
（二）**突破：珠三角教育现代化及发展战略
（三）探求规律：珠三角教育模式创新显著
二、借鉴创新：广东教育现代化的战略思路及实施
（一）珠三角到大广东：广东教育发展战略思路
（二）创新发展模式：从重借鉴到重创新的现代化思路
（三）精心实施：全面启动与分阶段策略
三、特色彰显：广东教育改革开放与现代化特征
（一）功能转型：创建教育服务社会发展的新机制
（二）时代精华：广东推进教育现代化的基本经验
（三）探索新路：全球与中国互动下的广东教育发展模式
第四章 未来基业：广东改革开放中的基础教育
一、起飞奠基：拨乱反正时期的广东基础教育
（一）拨乱反正：教育步入常规发展轨道
……
第五章 高教风雷：走向世界的广东高等教育
第六章 人生奠基：广东学前教育在改革开放中发展
第七章 名师精英：广东教师教育发展
第八章 国魂塑造：与时俱进的广东学校德育
第九章 职教新花：广东职业技术教育发展
第十章 民众大义：广东民办教育与民众兴学
第十一章 融合世界：改革开放与广东教育国际化
第十二章 重铸利剑：广东教育理论发展
第十三章 开创新时代：走向新纪元的广东教育
主要参考文献
后记