伴随着时间的脚步，我们的高中阶段已经走过了一年多的时间，高中语文的学习也已经步人了全新的选修课程。
高中选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高，是必修课程的自然延伸。人教版的选修课程根植于文学欣赏与实用阅读实践两大领域，设置了丰富多彩的选修模块，如中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散文欣赏、外国诗歌散文欣赏、中国小说欣赏、外国小说欣赏、新闻阅读与实践、演讲与辩论、语言文字应用、文章写作与修改等。这些模块的设置不仅能拓展我们的阅读视野，培养我们的感悟能力、审美能力、探究能力，而且能增强我们的语感，提高我们对汉语言文字的认识能力、理解能力和应用能力。
为了使人教版高中选修模块能够更好地发挥作用，并进一步实现《普通高中语文课程标准（实验）》提出的“具有广泛的阅读兴趣，扩大阅读视野’’的要��，我们编选了这一套与之配套的课外读本。这套读本针对不同模块的不同内容和特点进行设计，既有与选修模块各单元相配合的内容，也有延伸扩展性的作品与知识；既有值得欣赏的古今中外文学名作，又有可供领悟的与语文实际运用密切相关的文章，相信对我们的语文欣赏与运用都会有较多助益。

为什么读诗
谈读诗与趣味的培养 朱光潜
据我的教书经验来说，一般青年都欢喜听故事而不欢喜读诗。记得从前在中学里教英文，讲一篇小说时常有别班的学生来旁听；但是遇着讲诗时，旁听者总是瞟着机会逃出去。就出版界消息看，诗是一种滞销货。一部大致不差的小说就可以卖钱，印出来之后一年中可以再版三版。但是一部诗集尽管很好，要印行时须得诗人自己掏腰包作印刷费，过了多少年之后，藏书家如果要买它的**版，也用不着费高价。
从此一点，我们可以看出现在一般青年对于文学的趣味还是很低的。在欧洲各国，小说固然也比诗畅销，但是没有在中国的这样大的悬殊，并且有时诗的畅销更甚于小说。据去年的统计，法国*畅销的书是波德莱尔的《恶之花》。这是一部诗，而且并不是一部容易懂的诗。
一个人不欢喜诗，何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当一首诗看。诗比别类文学较谨严，较纯粹，较精微。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到*粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。他们*爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品，而纯粹是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事，但是如果要真能欣赏文学，我们一定要超过原始的童稚的好奇心，要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好，去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。
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为什么读诗
谈读诗与趣味的培养
史诗的魅力
伊利亚特（节选）
罗摩衍那（节选）
抒情的篇章
十四行诗（29）
资料链接：十四行诗
自由
祖国之歌
爱情的絮语
任凭你在千种形式里隐身
雅典的少女
星星们动也不动
“为什么我爱”你，先生？
哲理的沉思
时机
雾中
论孩子
诗艺
幸福
低着头
恶的面具
现代派的风采
夕阳
幽谷睡者
春天及其他
奥利特
一切都是黑暗
预感
挖掘
资料链接：现代主义诗潮
故事的意义
上学的**天
未婚妻
送行
铃兰花
人物的风貌
梦幻中的孩子们
回忆巴尔扎克
父亲
失落在水中的秘密
风景的描绘
到尼亚加拉大瀑布
冬日漫步（节选）
乡村
我的伊豆
思想的启迪
沉思录（节选）
论妇女教育
美腿与丑腿
读书之乐