**部分 早期管理思想
第1章 拉开历史的序幕
管理实践古已有之,但对管理知识体系的正式研究则相对新鲜。管理对于有组织的活动来说至关重要。有关管理的一个广义的操作定义视其为一种活动,即执行某些特定的功能,以获得对人和物资源的有效采购、配置和利用,从而达到某个目标。因此,管理思想就是关于管理活动及其职能、目的、范围的知识体系。
这一章的目标是回顾管理思想,即回顾从*早的非正式时期到当代的演变过程中的各个重要时期。管理研究如同对人类及其文化的研究一样,是一个展开的故事,讲述了对于工作实质、人类��质以及组织职能的不断变化的认识。本书中,管理研究的方法包括分析法、综合法以及跨学科方法。对于那些作出了突出贡献的人物,在回顾他们的贡献、背景、理念以及影响时,将使用分析法。为了理解个体以及他们解决管理问题所采用的途径,在回顾相关理论框架的发展趋势、运动变化及环境因素时,将使用综合法。为了把管理思想放在一个文化和历史的视角中,本书采用了(但不仅**于)传统管理著作的写作方法,利用了经济史、社会学、心理学、社会史、政治科学以及文化人类学等学科知识。从这种意义上讲,本书使用了跨学科方法,其目的是将管理思想放到文化环境的框架里,使我们不仅理解管理思想曾经是什么、现在是什么,而且理解它为什么以此方式发展起来。
我们应该做的是博古通今,但是,管理史作为一个独立的研究领域,往往被绝大多数商学院忽视。尽管不同层次的学校都讲授粗浅的管理史知识,但是这个领域通常缺乏深度,也缺乏指导和整合。亨利•沃兹沃思•朗费罗(Henry wadsworth Longfellow)曾经说过,“把已逝的过去**埋葬”,不过,出于复兴的目的,我们还是有许多话要说。我们在一个管理方法多元化的时代中生活和学习,学生们在各种课程中被传授定量方法、行为方法、函数方法及其他方法。这样的多种智力输入虽然可能具有刺激作用,但也往往给学生留下了一幅关于管理的支离破碎的画面,并主观臆断地假定学生们有能力将那些不同的理念融会贯通。
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