本书主要运用比较文学和接受美学的理论，对20世纪以来勃朗特三姐妹作品在中国的接受和影响进行纵向的、分阶段的梳理、考察，观照各个不同时期所呈现的特点，并探讨其历史、文化、心理原因。同时，还对两个世纪以来英国学术界对勃朗特姐妹的评价进行梳理和廓清。本书运用叙事学的理论对勃朗特姐妹的小说进行了文本细读和研究，并通过研究勃朗特姐妹与张爱玲和王安忆等中国女作家的文学关系，探寻中英两国女作家在文学创作、美学诉求、女性意识等方面的异同。

上编 勃朗特姐妹在英国和中国
**章 英国的石楠花：勃朗特姐妹
**节 夏洛蒂。勃朗特经历的“热”与“冷”
英国评论界对夏洛蒂。勃朗特的评价，从19世纪70年代前的热烈肯定，到19世纪末20世纪初的趋于平淡冷静，再到20世纪中期以后的渐渐升温，经历了一个从“热”到“冷”的过程。夏洛蒂的作品经受住了跨越世纪的时空、文学、美学上的检验，成为经典。
一、19世纪英国的评价和研究
夏洛蒂．勃朗特（1816—1855）的《简．爱》、《谢利》（Shirley，1849）、《维莱特》（Villette，1853）、《教师》（erofe,SOT，1857）问世以后，l9世纪的英国评论界对之褒贬不一，评价呈现出壁垒分明的局面，有好评如潮的赞赏，对夏洛蒂创作的**性、新颖性以及艺术成就给予充分肯定；也有言辞激烈的批评和基于不理解的负面评价。
1．对其创作的**性、新颖性的肯定
夏洛蒂的**部小说《简。爱》在1847年出版后，英国评论界对这部作品的评价主要集中在其思想的真实、深刻以及艺术技巧上的**、新颖性上。人们认为作者是具有艺术才华和创造力的。在早期的评论家中，乔．亨．刘易斯（G.HLewes），首先肯定了作品的新颖和独特（《（简．爱）和（雪莉）》，1850）。他指出：“多年来，还没有出现过一本这么泼辣、这么新颖**的书。”①
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上编 勃朗特姐妹在英国和中国
**章 英国的石楠花：勃朗特姐妹
**节 夏洛蒂．勃朗特经历的“热”与“冷”
第二节 艾米莉．勃朗特经历的“冷”与“热”
第三节 安妮．勃朗特遭遇的“平淡”评价
第二章 勃朗特姐妹小说在中国的流布
**节 中国翻译界对勃朗特姐妹小说的译介
第二节 中国学人对勃朗特姐妹的评说
第三节 中国式的接受与英国的研究一
中编 勃朗特姐妹的个性艺术魅力
第三章 夏洛蒂．勃朗特的激情世界
**节 与众不同的爱情：激情与诗意的结合
第二节 公众事务与私人感受的交叠写作
第三节 惊世骇俗的女主人公形象
第四节 夏洛蒂独特的叙事艺术
第五节 夏洛蒂。勃朗特对哥特小说的重构
第四章 艾米莉．勃朗特的神秘而狂暴的世界
**节 艾米莉的“斯芬克斯之谜”
第二节 《呼啸山庄》主题：狂热的爱情与残忍、疯狂的复仇
第三节 《呼啸山庄》里的天使与魔鬼：疯狂与理智相伴的人物
第四节 艾米莉的天才叙事
第五节 《呼啸山庄》的悲剧精神
第五章 安妮。勃朗特的温情世界
**节 强烈的平等意识和现实主义视点
第二节 安妮的坚强的女主人公与温文尔雅的男主人公
第三节 安妮小说的维多利亚之风
下编 勃朗特姐妹与20世纪中国女作家之文学关系
第六章 勃朗特姐妹与中国才女张爱玲
**节 夏洛蒂·勃朗特与张爱玲
第二节 艾米莉·勃朗特与张爱玲
第七章 勃朗特姐妹与“宏大叙事”**安忆
第八章 勃朗特姐妹与“五四”以来中国其他女作家
结语
参考文献
附
后记