本书共分为六章，主要内容为毛笔与钢笔书法，主讲楷书与行书两种书体，同时简要介绍了书法的实际应用和对书法艺术的欣赏。全书注重书法理论和书写练习及日常应用相结合，贴近学生实际。在对汉字的基本笔画、偏旁部首、结构布势等作简单、实用地讲解的同时，辅之以书法家的规范例字作相应说明。注重课堂练习，每节后都设有思考练习题。全书结构严谨、详略得当、实用性强。本书既可以作为中等职业学校的公共素质教材，也可供书法爱好者使用。

**章 概论
**节 汉字的起源与书法的发展
书法是中华民族艺术宝库中一颗璀灿的明珠，它有着3000多年的悠久历史。其起源连结着中国文字古老而又神秘的传说，其发展演变，又在中华艺术史上放射出奇异的光彩。它不仅为国人所喜爱，而且驰誉国外，在世界民族文化之林中，被誉为“东方艺术之冠”。
就文字而言，各国乃至各民族多有自己的文字，大多分为表音文字和表意文字。西方文字由字母组成。其单调的定型不断地重复出现。没有形态的复杂组合和线条的变化，因而不能给人以美的艺术享受；而汉字不仅每个字几乎都有单独的含意，而且本身就是一个独立的造型单位，每个字都占据一定的空间并讲究结构布局之美。在人的五大感官之中，只有视觉和听觉能够直接参与艺术的审美感受，中国文字的这一特点恰好给人们提供了视觉感受的基础。它可以一字多变， “随形而绰其态，审势而扬其威，每笔皆成其形，两字各异其体”。通过用笔的方圆转折，藏露收放，线条的粗细长短，正侧断连，以及笔画排布的疏密虚实，映带呼应等，使字绰约多姿，各尽其美，这正是西方的拼音文字无可企及的。鲁迅先生讲：“视文字为美观是华夏之独特。��他在《汉文学史纲要》中讲中国汉字“具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”西班牙**画家毕加索讲：“如果我是一个中国人，那么我一定不是一个画家，而是一个书法家，我要用笔来书写我的感情。”
书法是依附于文字的，有了文字，才可能有书法。中国文字*早起源于何时。至今尚无准确的答案。据史所载，未有书契以前，古人“结绳而治”，以结绳的方法互通声息，表达意思，随着社会的发展，人类的进步，便有书契产生。按许慎《说文解字·序》所说：“古者庖牺氏**天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》、八卦，以垂宪象。”这是说还在神话中的人类始祖庖牺氏时代就有文字了。
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致读者
**章 概论
**节 汉字的起源与书法的发展
第二节 学习书法的方法
第三节 写字姿势和执笔方法
第二章 毛笔楷书
**节 楷书的由来与发展
第二节 毛笔楷书笔画
第三节 毛笔楷书偏旁部首
第四节 毛笔楷书结构布势
第三章 毛笔行书
**节 行书源流概说
第二节 毛笔行书笔画
第三节 毛笔行书偏旁部首
第四节 毛笔行书结构布势
第五节 王羲之行书结构解析
第四章 钢笔楷书
**节 钢笔楷书的特征
第二节 钢笔楷书的笔画
第三节 钢笔楷书偏旁部首
第四节 钢笔楷书结构布势
第五章 钢笔行书
**节 钢笔行书的特征
第二节 钢笔行书的基本笔画
第三节 钢笔行书偏旁部首
第四节 钢笔行书结构布势
第六章 实用书写与艺术创作
**节 实用书写范例
第二节 书法艺术创作与欣赏