今天，当人们面对因特网，面对人类基因解码，面对载人飞船上天，不禁惊呼“知识大爆炸”之际，你必然更期望破解知识获得的过程之谜，以实现真正的学习的革命。当教育终于要从应试模式的藩篱中解脱出来，回归素质培养的方向，而应试的传统还在发挥着惯性的作用时，你必定渴望有这样一种力量，它传授知识也传递资讯，提供学习资源更指导学习方法，帮助你应对**考试的同时，更充分发掘智力的潜能。毕竟，应试的*终结果应当是人的潜能的提升。正如古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔。”因为授人以鱼只救一时之急，授人以渔则解一生之需。
万向思维国际图书（北京）有限公司立足于中国的政治文化**——北京，紧跟时代节奏。前瞻未来动向，在仔细研究*新大纲、课标及各类教材的同时，吸收国内外的先进教育理念，立意使读者不但学会知识而且掌握学习方法，也就是既得鱼又能渔。
为了适应新的课程标准和素质教育改革的形势，不断提高同学们的实际应用能力和自我解决问题的能力，我们特聘请了一批全国**小学**线执教多年，具有丰富教学经验的把关和命题特**教师、专家深入研究新课标、新教材，并结合当前实际，全新编写了小学数学《课堂教学达标》丛书。
本套丛

**单元 解决问题
**课时 解决问题（一）
第二课时 解决问题（二）
第三课时 解决问题（三）
**单元测试
第二单元 表内除法（一）
1.除法的初步认识
**课时 平均分（一）
第二课时 平均分（二）
第三课时 ��法（一）
第四课时 除法（二）
2.用2～6的乘法口诀求商
**课时 用2～6的乘法口诀求商（一）
第二课时 用2-6的乘法口诀求商（二）
第二单元测试
第三单元 图形与变换
**课时 锐角和钝角
第二课时 平移和旋转
第三单元测试
第四单元 表内除法（二）
**课时 用7、8、9的乘法口诀求商
第二课时 解决问题（一）
第三课时 解决问题（二）
第四单元测试
期中测试
第五单元 万以内数的认识
**课时 1000以内数的认
第二课时 10000以内数的认疻
第三课时 整百、整千数加减法
第五单元测试
第六单元 克和千克
**课时 克和千克（一）
第二课时 克和千克（二）
第六单元测试
第七单元 万以内的加法和减法
**课时 两位数的加减法
第二课时 三位数的加减法（一）
第三课时 三位数的加减法（二）
第四课时 加减法的估算
第七单元测试
第七单元
**课时 统计（一）
第二课时 统计（二）
第三课时 统计（三）
第八单元测试
第九单元 找规律
**课时 找规律（一）
第二课时 找规律（二）
第九单元测试
第十单元 总复习
总复习
期末测试
参考答案

**展示现代教育进步之风范，全新的知识体系
万向思维，万卷真情，锻炼能力·造就学习好本领。
万向思维，培养学子，全球视野。