**章 语文课程与学科概论
**节 语文课程的性质与地位
第二节 语文教育的特点
第三节 语文学科的发展
第二章 教师的素养与能力
**节 教师职业道德规范与理念
第二节 教师应有知识素养
第三节 中小学教师的能力要求
第三章 语文教学的理念
**节 人文关怀
第二节 个性发展
第三节 回归生活
第四章 语文教学设计
**节 语文教学设计的依据与要求
第二节 语文教案设计
第三节 语文教学方法设计
第五章 口语交际教学
**节 口语交际教学的目标要求
第二节 口语交际的策略
第六章 阅读教学
**节 阅读教学的目标
第二节 阅读能力的培养
第三节 阅读方法的传授
第四节 阅读教学的策略
第七章 作文教学
**节 作文教学目标
第二节 作文教学的策略
第三节 作文教学的规律
第四节 作文训练的方式
第五章 作文教学的过程
第八章 各类课文的教学
**节 记叙文教学
第二节 说明文教学
第三节 议论文教学
第四节 文言文教学
第五节 文学作品教学
第六章 应用文教学
第九章 语文教学评价
**节 语文教学评价的功能
第二节 语文评价的基本理念与要求
第三节 语文学习质量评价
附录：全日制义务教育语文课程标准
后记