阅读有很多乐趣
对于读书，我在这里介绍一篇学生的作文《读书乐》，大家可以把它与
《梦江南》联系起来。《梦江南》是读书以后写成的对江南景色的描绘，《
读书乐》是通过读书写出了自己从书中找到的乐趣：
读书乐，乐读书。
一间陋室，一张书桌，这就是读书者赖以生存的空间，无丝竹之乱耳，
无琐事之忙碌，终日沉浸在书中，自得其乐。
读书乐，因为读书扩大了人的活动空间。有道是“秀才不出门，能知天
下事”。学习历史，你可以了解唐宗宋祖、成吉思汗，也可以了解岳飞、林
则徐；可以知道中国古代灿烂的文化，先进的生产力以及辽阔的疆域，更可
以知道中国近代的屈辱史——中国人民在近一个世纪申受帝国主义、封建主
义和官僚资本主义三座大山的压迫，挣扎在饥饿线上，生活在水深火热中，
直到新中国的成立。这些使你明白和认识到自己肩上的任务究竟有多重！学
习政治，你可以了解商品经济规律，可以了解资本家为什么会发财致富，从
本质上认识资本主义的罪过，坚定社会主义方向，用马克思主义武装自己，
面对风云变幻的国际形势，岿然不动。你还可以学习文学、艺术等等。总之
，读书使你看到一幅幅逼真的历史图画和生动的自然景观，使你才智倍增

作文有“窍门”吗
怎样对待“作文选”／3
怎样学习写作／6
文章并不难写／7
练习怎么做／10
作文究竟是什么／10
从阅读中汲取
作文离不开阅读／17
阅读有很多乐趣／19
阅读要讲究方法／21
课文的改写／22
把“米”准备好／26
从生活中感受
用观察来感受生活／33
感受生活的要领／34
感受生活的训练／36
感受生活的实例／40
表达方式
五种表达方式／47
表达方式的单项训练／49
表达方式的综合训练／50
日常生活中的写作
吃饭看书听音乐／58
走路乘车买东西／62
意见建议读后感／65
你知道联想吗／74
联想
联想的训练／77
从“雨”说开去／82
联想的作用／86
善“联”，敢“想”／90
急骤联想
快想多想全方位想／99
两个考题／102
打开思维这扇“门”／104
想象
铃声的启迪／115
天上街市何处来／117
想象的意义／121
再造想象
“再造”的含义／129
根据图画“再造”／131
“再造”有多种样式／134
创造想象
比照两则寓言／145
龟兔赛跑赛出新意／146
创新的条件／151
创新；要不拘一格／153
幻想
丰富多彩的“零”／161
创造想象的特殊形式／164
创新，不懈的追求／172
分析要注意一个“准”字
分析的要领／186
学会“采金”／190
分析要注意高度和角度
各种各样的“路”／195
成语新解出新意／198
巧选落笔“突破口”／204
分析既要全面又突出**
让成语“活”起来／210
抓住**／213
分析要深入进行
拔萝卜的启示／220
为什么“弄斧”要到“班门”／221
议论也要用事实说话／225
用材料显示观点
写记叙文也离不开分析／231
在记叙中体现**／234
磨利分析这把“解剖刀”／237
用材料引出观点
从哪些方面找材料／243
议论文怎样开头／253
“烹调术”的启示／255
用材料证明观点
一种简明的方法／259
写好“小观点”／261
批评也要讲道理／264
抓准。说透．理清／266
议论文语段模式／276
观点与材料统一／279
分解与划分
写说明��也要分析／291
分析≠分解(分割)／293
分解(分割)≠分类(划分)／295
说明方法
抓住特征／303
把握方法／304
流程与方位
流程的发展／317
时间的推移／319
空间的转换／321
详略与大小
详略得当／329
以小见大／330
词语与句式
选字用词费思量／343
用词的准确、鲜明、生动／346
句式的灵动、活泼、多样／351
构思与修改
“买椟还珠”的启示／361
具“体”与凝“神”／363
写作的两种思维方式／366
关于题目／369
选择讨巧的切入口／373
选择“*佳方案”／375
写作的角度／378
文章的开头、结尾／382
文章的修改／383
关于作文教学
命题的艺术／389
对习惯的作文观作一番审察／393
作文的复习辅导／396
作文教学是素质教育的组成部分／402
作文教学断想／407
创造适合学生的作文教学／414
——跟一位作文尖子学：兰交谈