朋友,我正看着你呢,你也正看着我。
我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷,也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇;
我不是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐,也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。
我只是一行行前人的足迹,**你登上书山的峰顶;
我只是一句旬殷切的叮咛,提醒你拾起遗漏的点滴。
啊,朋友!
其实,我是一页页在久久期待,期待着能与你晤谈的文字。
我给予你的,是需要你辛勤劳作的土地。
我爱你,我对所有的学子充满敬意:你*辛苦,因此你也*美丽。
我爱你,你的勤奋、刻苦、拼搏、进取,将成为我**的记忆。
我想对你说,拥抱明天,需要你学会做人、学会学习、学会生存,也需要你付出百倍努力,学会考试!
我想对你说,考试就意味着竞争,考试就意味着较量,考试就意味着选拔,考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理,考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。
我想对你说,我可能有点丑陋,只是一本毫无表情的普普通通的书,但我的字里行间,流淌着无数老师的良苦,蕴蓄着无数专家学者的睿智。
趣味导引 这是一方情趣横生的小天地,知识在这里生动演绎

第1章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
第2节 内环境稳态的重要性
本章整合提升
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
第2节 通过激素的调节
第3节 神经调节与体液调节的关系
第4节 免疫调节
本章整合提升
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
第2节 生长素的生理作用
第3节 其他植物激素
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第4章 种群和群落
第1节 种群的特征
第2节 种群数量的变化
第3节 群落的结构
第4节 群落的演替
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第5章 生态系统及其稳定性
第1节 生态系统的结构
第2节 生态系统的能量流动
第3节 生态系统的物质循环
第4节 生态系统的信息传递
第5节 生态系统的稳定性
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第6章 生态环境的保护
第1节 人口增长对生态环境的影响
第2节 保护我们共同的家园
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答案全解全析高中生物必修3(人教版)