课程资源是英语教学的关键因素。本丛书是一套全新的英语课程资源，与现行教材同步，既是对教材的有益补充和提高，又是课堂内外语言输入量的增加。本丛书立足基础，强调能力，体现素质，从知识立意转向能力立意，内容与试题以人为本，尽量与现实社会、自然及学生实际生活相联系，体现人文精神，培养学生运用所学基础知识和所掌握的基本技能分析问题、处理问题、解决问题的能力。本丛书以新课标为指导，以教材为依据，力争做到“六个有利于”：有利于推进素质教育的实施，有利于推动课程改革的进行，有利于促进教学改革，有利于减轻学生的课业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于充分发挥对基础教育英语教学功能的正确导向，使学生在基础教育阶段打下良好的英语基础。
编者通过借鉴现代英语教学理论，总结教学实践，试图摸索出一条英语学习的创新之路，帮助学生全面了解英语语言及文化，达到提高学生自主学习能力和自如运用英语语言进行交际的目的，*终帮助学生全面提高英语学习水平。本丛书有以下特点：
科学性——练习题都是根据*新外语测试理论编写而成的。题型新颖，由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。
知识性——取材广泛，信息量大，覆盖

Unit 1 How do you study for a test?
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 2 I used to be afraid of the dark.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 4 What would you do?
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 5 It must belong to Carla.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Review of Units 1-5
Unit 6 I like music that I can dance to.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 7 Where would you like to visit?
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 8 I'll help clean up the city parks.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 9 When was it invented?
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Review of Units 6-10
Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 12 You're supposed to shake hands.
Part 1 同步基础入门
Part 2 同步能力训练
Part 3 同步拓展升级
Unit 13 Rainy days make me sad.
Unit 14 Have you pacded yet?
Unit 15 We're trying to save to manatees!
Review of Units 11-15
听力录音材料及参考答案