《大学体育理论教程》以“学校体育要树立健康**”的精神为指导思想,**突出了体育教育和健康教育的理念,增加了正确选择锻炼项目和科学锻炼的内容,以确保体育教育和健康教育收到实效,使大学生真正“树立终身体育意识,养成终身锻炼习惯”。
本教材是我国普通高等院校体育教师对大学生进行体育教育的理论依据,是大学生在实施身体锻炼过程中的理论指导。
全书分为基本知识篇、健康教育篇、科学锻炼篇、运动**篇、休闲体育篇、竞技教育篇、奥运教育篇和锻炼项目选择篇。本教材重视对学生心理健康教育和体育文化的培养,有较强的针对性和实用性,适于高等院校体育教学之用。

第二版前言 **版前言 **篇 基本知识篇 **章 体育概论 **节 体育的基本概念 第二节 体育的产生与发展 第三节 体育的功能 第二章 大学体育的目的与任务 **节 大学体育的目的 第二节 大学体育的任务 第三章 终身体育 **节 终身体育的概念 第二节 终身体育与学校体育 第二篇 健康教育篇 第四章 健康新概念 **节 健康的概念 第二节 健康的标准 第五章 ���康的要素及其利用 **节 健康的要素 第二节 健康各要素的利用 第六章 心理健康教育 **节 心理健康的内涵 第二节 大学生心理健康教育 第三篇 科学锻炼篇 第七章 体育锻炼对人体的作用 **节 影响人体运动能力的生理基础 第二节 体育锻炼对人体的作用 第八章 体育锻炼的原则 **节 体育锻炼的基本原则 第二节 增强体能的锻炼原则 第三节 终身从事体育锻炼的原则 第九章 体育锻炼的理论与实践 **节 体育锻炼效果的生理评定 第二节 提高人体运动能
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本教材回答和解决了“在对大学生进行体育教育时,应教给他们哪些理论知识并能运用这些知识去更加科学合理地进行健康锻炼”这一根本问题。 本教材共分为八篇:基本知识篇、健康教育篇、科学锻炼篇、运动**篇、休闲体育篇、竞技教育篇、奥运教育篇和锻炼项目选择篇。本教材重视对学生心理健康教育和体育文化的培养,有较强的针对性和实用性,适于高等院校体育教学之用。