本书介绍汉语音韵学的基本知识,分综论与分论两编。综论编分三章,主要说明汉语音韵学学科性质与体系,与相关学科的关系、研究与学习汉语音韵学文献,以及汉语音韵,诸如音节结构、声母、韵母、声调及其演变等基本问题。分论编分六章,即上古音、中古音、近代音、等韵、古代方音、研究方法等学术性专题,重在介绍当前的汉语音韵学领域学术新进展,其中包括了海外学者比如日本、美国等**学者的一些新成果。
本书每一章后附引用和参考文献以及练习题、思考题等,可供大学中文、历史、哲学、图书馆等专业在读本科生与博硕士研究生教学作教材,汉语音韵学专业研究者作参考;也适合于其他的一般汉语音韵学爱好者使用。

上编 综论
**章 汉语音韵学学科性质与内容
**节 汉语音韵学学科性质
一、汉语音韵学与汉语历史语音学
汉语音韵学是研究汉语历代语音系统及其发展规律的科学。从时间断限上看,远古迄清末,各个时代的语音系统都可以作为研究目标;从空间视野上看,汉语历史上的各个区域语音系统又都可以列入研究范畴,因而,所涉及的语音研究维度非常广阔。
既然是研究汉语语音历史的学科,为何要称为音韵学?主要考虑到:传统小学以字的研究为基础,形成��字、训诂、音韵三大学科门类,音韵已是人们熟知的名称。音韵学能很好地概括汉语历史语音系统的各个方面,并早已成为一门具有悠久历史传统的语言科学。
有人将汉语音韵学称之为声韵学,对此,董同龢先生表示反对,认为是一种似是而非的想法:**、把语音分作声母与韵母,不免含混,因为汉语之外的语音也适用。第二、汉语语音还有一个重要的部分是声调,没有被提起也是不合适的。
经过传统与现代两个重要阶段的发展;汉语音韵学已经成为系统性非常强的成熟学科了,它实际上是汉语语音学的重要组成部分,很自然,这也就涉及一般语音学分类上的汉语历史语音学问题。
语音学的分类,从研究的对象上看,可以分为普通语音学和具体语音学。普通语音学研究人类所有语音的普遍特征,以及相互之间的差异;具体语音学研究各个具体的语音系统演变规律与面貌,如汉语语音学、英语语音学等:从研究对象的性质上看,语音学可分为共时语音学与历时语音学。共时语音学研究某种语言一定时期内的语音系统的面貌;历时语音学研究某种语言不同时期的语音系统的变化,等等。
汉语语音学属于具体语音学。汉语语音学有以研究汉语语音的历史演变为目的的,被称为汉语历史语音学;有以比较与汉语相关语言语音的异同为目的的,被称为汉语比较语音学;还有以汉语形成、现代汉语语音面貌描写,以及与汉语方音关系为研究目的的,则被称为汉语现代语音学。
……

上编 综论
**章 汉语音韵学学科性质与内容
**节 汉语音韵学学科性质
第二节 汉语音韵学学科内容
第三节 汉语音韵学学科与相关学科的关系
注释与思考题(一)
第二章 汉语音韵学文献
**节 韵书
第二节 音注
第三节 等韵图
第四节 对音译音
注释与思考题(二)
第三章 汉语音韵基本问题
**节 现代汉语音节结构
第二节 反切与汉语注音法
第三节 汉语声母及其演变
第四节 汉语韵母及其演变
第五节 汉语声调及其演变
注释与思考题(三)
下编 分论
**章 上古音专题
**节 上古音声母问题
第二节 上古音韵母问题
第三节 上古音声调问题
第四节 其他问题研究
注释与思考题(四)
第二章 中古音专题
**节 研究中古音的基本方法
第二节 《广韵》的声类和声母
第三节 中古音声母问题
第四节 《广韵》的韵类和韵母
第五节 中古音韵母问题
第六节 中古音声调问题
注释与思考题(五)
第三章 近代音专题
**节 近代音声母问题
第二节 近代音韵母问题
第三节 近代音声调问题
第四节 近代音其他问题
注释与思考题(六)
第四章 等韵专题
**节 等韵著述
第二节 等韵理论
注释与思考题(七)
第五章 古代方音专题
**节 古代方音研究史
第二节 古代方音研究理论
注释与思考题(八)
第六章 汉语音韵学研究方法专题
**节 求音类法
第二节 求音值法
第三节 求音变法
第四节 其他方法
注释与思考题(九)
主要参考文献

本书分普通高等教育十五**级规划教材。全书分“综论”与“分论”两编:“综论”讨论的是汉语音韵学学科理论问题,汉语音韵学研究材料,汉语音韵基本问题。“分论”讨论的是各个分支学科的学术研究进展情况,分上古音、中古音、近代音、等韵学、古代方音、汉语音韵学研究方法六方面专题进行,大体上反映了目前汉语音的学领域主要成果。