《互动新课堂》丛书于2002年出版后，得到了广大师生的充分肯定。对书中呈现的教育理念表示极大认同：对书中高水平的知识解析和学习能力指导给予极大赞许；对书中“双栏互动”“双专题”设计所蕴含的魅力和启迪表示极大的兴趣。为回报广大师生的厚爱，我们在认真研讨师生意见的基础上，对本丛书进行了精心修订，从而使本书的特点更加凸显，更具有指导性、更实用、更好用。
⑴正确诠释和处理知识、能力的辩证关系，在知识的掌握能力的培养上给学生以高层次指导。
⑵首开“双栏互动学习新方式”，在互动中思考，在互动中碰撞出思维火花。编精品教辅书，必须改变传统的教学模式和教辅书的传统内容体例结构模式。
⑶ 编精品辅书，既要帮助学习摆脱“题海”战术纷扰，但也不要走向另一个**。适度做题训练是非常必要的，做练习题是提高学科水平的重要环节。
⑷编精品教辅书，应该告诉学生一个根本的学习方法，就是要学会思考，学会学习。

第1章 概率与统计
[图解知识结构]
[点击**难点]
一 知识专题
专题一 离散型随机变量的分布列
专题二 离散型随机变量的期望与方差
专题三 抽样方法
专题四 总体特征的估计
二 能力专题
专题一 连续型随机变量的概率密度
专题二 总体分布的估计
专题三 年龄统计表的启示
专题四 正态分布曲线
专题五 a和o的意义
三 学习效果评价
参考答案
第2章 极限
[图解知识结构]
[点击**难点]
[解读高频考点]
一 知识专题
专题一 数学归纳法
专题二 数列的极限
专题三 数列极限的四则运算
专题四 无穷等比数列各项的和
专题五 函数的极限
专题六 函数极限的四则运算
专题七 函数的连续性
二 能力专题
专题一 用函数极限的定义验证某常数是已知函数的极限
专题二 闭区间上连续函数的性制质及应用
专题三 反函数及复合函数的连续性
专题四 两个重要极限
三 学习效果评价
参考答案
第3章 导数与微分
[图解知识结构]
[点击**难点]
[解读高频考点]
一 知识专题
专题一 导数的概念
专题二 几种常见函数的导数及函数的和、差、各、商的导数
专题三 复合函数的导数
专题四 对数数与指数函数的导数
专题五 函数的单调性
专题六 可微函数的极值
专题七 函数的*大值和*小值
二 能力专题
专题一 利用函数的单调性及极值证明不等式
专题二 利用求函数的*大值与*小值
专题三 二阶导数
专题四 微分会的概念与运算
三 学习效果评价
参考答案
第4章 积分
[图解知识结构]
[点击**难点]
[解读高频考点]
一 知识专题
……
二 能力专题
三 学习效果评价
参考答案
第5章 复数
[图解知识结构]
[点击**难点]
[解读高频考点]
一 知识专题
二 能力专题
三 学习效果评价
参考答案
第6章 高中数学总复习