本书是根据教育部高等教育司《普通高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》编写的，是为高等院校“计算机公共基础”课程编写的理论课教材。全书共分为10章，主要包括计算机基础知识、计算机系统的组成、中文Windows XP操作系统、应用软件及常用办公软件、网络基础、Internet基础、多媒体技术应用基础、电子商务与电子政务基础、信息系统**、实用工具软件，并有配套的上机指导教程。
本书可以满足文科类各专业计算机公共基础课教学的要求，除此之外，也可以作为读者学习计算机基础知识的参考书，还可以用做计算机等级考试的辅导教材。

第1章 计算机基础知识
1.1 计算机的发展与应用
1.1.1 计算机的发展史
1.计算机的定义
现代计算机也称为电脑或电子计算机（computer），很多人的头脑中都有对计算机的印象。计算机用途广泛，外形和大小各不相同，以至于很难对其下一个准确而全面的定义。概括来说，计算机是一种在存储的指令集控制下，能够接受输入，并对输入的数据进行处理，存储数据并产生输出的多用途电子设备。
2.计算机的主要特点
运算速度快，计算精度高，可靠性好，具备记忆和逻辑判断功能，具有多媒体和网络功能。计算机不同于以往的任何计算工具，其主要特点如下。
1）可以处理数字、文字、符号、图形、图像乃至声音等一切可以用数字加以表示的信息。例如进行信息检索、图像处理；不仅可以做算术运算，也可以做逻辑判断。
2）在处理方式上，计算机可以完全自动地处理事先存储到计算机中的可以识别和执行的“语言”。
3）运算速度快。目前一般计算机的处理速度都可以达到每秒千万次的运算，巨型机可以达到每秒数十万亿次运算。
4）它可以存储大量数据。目前一般微型机都可以存储数以千亿计的数据。需要时，计算机可以从海量数据中找到所需信息。
5）多台计算机借助于通信网络互联起来，可以超越地理界限，互发电子邮件，进行网上通信，共享远程信息和资源。
计算机具有**的记忆能力、高速的处理能力、很高的计算精度和可靠的判断能力。人们进行的复杂脑力劳动，如果可以分解成计算机能执行的基本操作，并以计算机可以识别的形式表示出来，存放到计算机中，计算机就可以模仿人的一部分思维活动，代替人的部分脑力劳动，按照人们的意愿自动地工作。
……

前言
第1章 计算机基础知识
1.1 计算机的发展与应用
1.1.1 计算机的发展史
1.1.2 计算机的分类
1.1.3 计算机的主要应用
1.2 信息化社会
1.2.1 信息与信息技术
1.2.2 计算机文化
1.3 信息在计算机中的表示
1.3.1 进位计数制
1.3.2 数据在计算机中的表示
思考题
第2章 计算机系统的组成
2.1 计算机系统的组成和工作原理
2.1.1 计算机系统的组成
2.1.2 计算机硬件系统
2.1.3 计算机的基本工作原理
2.2 微型计算机硬件构成
2.2.1 主机系统
2.2.2 常用外部设备
2.3 计算机软件系统
2.3.1 系统软件
2.3.2 应用软件
思考题
第3章 中文WindowsXP操作系统
3.1 中文WindowsXP的基本操作
3.1.1 鼠标指针及鼠标操作
3.1.2 认识桌面
3.1.3 窗13及其操作
3.1.4 菜单及其操作
3.1.5 对话框及其操作
3.1.6 任务栏、开始菜单和桌面的设置
3.2 文件和文件夹的管理
3.2.1 文件和文件夹
3.2.2 “资源管理器”简介
3.2.3 文件和文件夹操作
3.2.4 磁盘管理
3.3 控制面板选项的设置
3.3.1 日期／时间
3.3.2 鼠标
3.3.3 显示
3.3.4 添加／删除程序
3.3.5 打印机
3.4 中文输入方式
3.4 A选择“智能ABC输入法”
3.4.2 中／英文输入方式切换
3.4.3 输入法状态栏
3.4.4 输入汉字
思考题
第4章 应用软件及常用办公软件
4.1 文字处理软件
4.1.1 文字处理软件概述
4.1.2 文档的基本操作
4.1.3 文档的排版
4.1.4 表格
4.1.5 图形
4.2 电子表格软件
4.2.1 电子表格概述
4.2.2 工作表的基本操作
4.2.3 工作表的编辑和格式化
4.2.4 数据的图表化
4.2.5 数据管理
4.3 演示文稿
4.3.1 演示文稿的基本操作
4.3.2 在幻灯片上添加对象
4.3.3 设置幻灯片外观
4.3.4 幻灯片放映
思考题
第5章 网络基础
第6章 Internet基础
第7章 多媒体技术应用基础
第8章 电子商务与电子政务基础
第9章 信息系统**
第10章 实用工具软件