第三章 人力资本生产论关于“应试教育”问题
**节 现代教育产业:人力资本专业化大规模生产体系
现代学校正规教育体系,可以看做是国民经济中专门从事人力资本大规模生产的主导战略产业,教育能否实现可持续健康发展,从根本上决定着中国能否从一个“人力资源大国”转变为“人力资本强国”,直接关系到中国“全面建设小康社会”总体战略目标的顺利实现。教育兴国先兴业,首先,让我们利用教育经济学基本原理,对现代教育业的属性和职能重新进行一个全方位审视,对现代教育人力资本生产运作机制和规律及其在**竞争战略中的重要意义,做一个总括性的解析和描述。
一、现代学校教育体系
以人力资本论的观点看来,在现代国民经济体系中,技术经济组织结构、特别是产业结构的动态演进过程,主要可以看做是这样一种“迂回再生产”过程,即:伴随着工业化的推进,现代学校教育体系通过专业化、大规模的人力资本生产过程,把在专业化分工条件下飞速积累的科学技术知识,传授并凝结到将在社会分工体系中承担一定专业化职能的从业者身上,这样,以不断提高的专业化人力资本水平,来推动整个社会分工水平的不断提高,从而带动国民经济结构逐渐向**化、合理化方向演进。
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