《留学生实用汉语写作教程》是以学习过一年汉语的外国留学生为对象的写作教材。本教材把提高外国留学生运用汉语写作的能力作为根本任务，在内容和体例上避免与其他教材雷同，追求创新。通过对范文的简析，对各种汉语写作知识、各种文体写作的训练，使学生掌握并提高运用汉语写作的基本知识和基本技能。
教材特点：范文的选择力求兼顾文体的实用性和语言知识的科学性。文体既包括传统的记叙文、说明文和议论文等，也包括应用文体，如，自我介绍、书信、欢迎词、调查报告等。范文的选择内容广泛，题材多样，富于时代感。范文既注重词语、句式、结构、文章风格等语言教学中的本体教学，也注重当代社会交际中的实用性和通用性。每篇范文的生词处理，除了汉语解释外，大部分还作了相应的词语搭配和例句。
配合范文中出现的语言点和写作知识，安排了丰富多样、生动有趣的练习和写作训练项目。通过练习和实践使学生在感知和理解的基础上，身临其境地进行特定语境下的写作训练。对大部分范文进行了简析，使学生能够懂得文章妙处之所在，以利于留学生汉语写作能力的迅速提高。

下册
**单元
**课 景物描写
一、写作提示
景物描写，通常指的是对自然景物的描写，但也包括对社会景物即社会环境的描写。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜……以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。
要写好景物，应该注意以下几个方面：
1．抓住景物的特征
对所写景物认真观察，抓住特点，是写好景物描���的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者是否细心地观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。
2．要选好观察的角度
选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点或变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。
3．安排好描写的顺序
景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。空间顺序，一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。
……

上册
**单元………………………………
**课 自我介绍…………………
第二课 仿写………
第三课 续写………………………
第二单元………………………………
第四课 看图写话…………………
第五课 日记………………………
第六课 一般书信…………………
第三单元………………
第七课 简历、求职信、感谢信…
第八课 欢迎词、欢送词、祝酒词
第九课 调查报告…………………
第四单元………………………………
第十课 肖像描写和动作描写……
第十一课 语言描写和心理描写…
第十二课 写人的记叙文…………
第五单元………………………………
第十三课 记叙的要素……………
第十四课 记叙的方式……………
第十五课 写事的记叙文…………
下册
**单元
**课 景物描写
第二课 游记的顺序
第三课 游记
第二单元
第四课 说明的方法
第五课 说明的顺序
第六课 说明文
第三单元
第七课 简述原文提炼感点
第八课 展开联想联系实际
第九课 读后感
第四单元
第十课 议论文的要素
第十一课 议论文的结构
第十二课 议论文（上）
第五单元
第十三课 论证的方法
第十四课 论证的结构
第十五课 议论文（下）