“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许?为有源头活水来。”
走在全国几所百年名校的校园小路上，我们流连于这清幽灵秀的校园风光，感受于这流泻着无数智者哲思的文化氛围。身处这自然与人文搭建得如此巧妙的生态环境，我不禁想起了朱熹的这首《观书有感》。观书有所领悟，心灵深处便洋溢着那股畅快、清澈的感知，就如同有新鲜的活水补充进来。我想读到一本好书，并有所领会；结识一位名师，并受其启发；进入一所名校，并被其文化所熏陶的感觉也大抵如此吧。
全国各大百年名校就有这样一种氛围。这里有庄严的教学楼、巍峨的图书馆，也有林木的葱郁、细水的潺流；这里有先生的谆谆教诲、学生的辛勤奋斗，也有课堂上智慧交锋绽放的火花、点拨深思后激荡的愉悦。这里的一切虽然严谨，但并不刻板；虽然严格，却透着灵慧。在这里我们看到的是对广博知识的无尽渴望，而非课业负担的无比沉重；是开启**智慧的无尽喜悦，而非止步不前的盲目求索；是掌舵人生航线的无限豪情，而非深陷题海的孤独无助。这里有丰厚的历史底蕴、先进的教学思想、深刻的文化理解。
身为出版人，我们一直希望能为每位怀揣梦想的莘莘学子创造一套启迪智慧、塑造人生的精品教辅，为众多

专题一 各具特色的**和国际组织
课时1 **的本质
课时2 现代**的管理形式
课时3 现代**的结构形式
课时4 国际组织概观
专题二 君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例
课时1 英国国王与君主立宪制
���时2 英国的议会和政府
课时3 法国的民主共和制与半总统半议会制
课时4 英法政治体制的异同
专题三 联邦制、两党制、三权分立：以美国为例
课时1 美国的联邦制
课时2 美国的两党制
课时3 美国的三权分立制
课时4 美国的利益集团
专题四 民主集中制制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则
课时1 人民的选择历史的必然
课时2 按照民主集中制建立的新型政体
课时3 人民代表大会制度具有强大生命力
课时4 坚持和完善人民代表大会制度
专题五 日益重要的国际组织
课时1 联合国：*具普遍性的国际组织
课时2 中国与联合国
课时3 走进世界贸易组织
课时4 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式
课时5 欧盟：区域一体化组织的典型
附