小学生，是作文学习的入门者。在作文学习之中，*重要、关键的，其实并非是学习怎么写作文，而是需要学习思维的基础方法。从思维的基本方法入手，较为细致地介绍用思维基本方法去完成31节课堂作文指导——这是作文学习的一场革命，也是本书的目的。
学习作文方法很多，本书依照小学生的年龄特点，从段落的学习开始，之后学习成篇的作文。由浅入深，符合科学认知规律。

上课之前
**课 学写“小猫吃鱼”式的段落
第二课 学写“小猫懒”式的段落
第三课 学写“小猫吃鱼懒”式的段落
第四课 学写“猴子们上树”式的段落
第五课 学写“猴子们上树麻利”式的段落
第六课 学写“猴子产麻利”式的段落
第七课 学写“猫妈妈做饭”式的段落
第八课 学写“猫妈妈买鱼”式的段落
第九课 学写“猫妈妈给小猫织毛衣”式的段落
第十课 学写“猫妈妈洗手帕”式的段落
第十一课 学写“我的文具盒漂亮”式的段落
第十二课 学写“我的文具盒好”式的段落
第十三课 学写“我们学校好”式的段落
第十四课 学写“小猫特别好”式的段落
第十五课 学写“小狗十分好”式的段落
第十六课 学写“街心花园好”式的段落
第十七课 学写“我家阳台好”式的段落
第十八课 学写“学校操场好”式的段落
第十九课 学写“少年报好”式的段落
第二十课 学写《一件小事》
第二十一课 学写《我做过的一件事》
第二十二课 学写《我干XX》
第二十三课 学写《发生在家里的一件事》
���二十四课 学写《发生在（什么时间）的一件事》
第二十五课 学写《发生在学校之外的事》
第二十六课 学写《一件让人意外的事》
第二十七课 学写《美丽的景物》
第二十八课 学写《XX的景物》
第二十九课 学写《我的XX（人物）》
第三十课 学写《我的小伙伴》
第三十一课 学写《我》
下课之前
附录：写作基础知识

*权威：中国**教育家、人教社中小学语文教材总顾问叶至善先生，担任本丛书总顾问，并为本丛书亲笔题字。由我国**教育家、语文专家、学者教授、**教师共同组成的编委会，为本丛书策划选题、撰写序言、前言、审定稿件，并直接参与丛书的编写工作；
*系统：根据小学、初中、高中各个学阶的年龄段，按内容、文体、技法、题型、资料等分类，科学系统地统一编写，是目前国内*完备的大型作文导写丛书；
*新颖：紧扣教育部对新世纪中、小学作文教学的*新规划，由谙熟教学实践的专家级教师，以创造性思维训练为体系，选录*新的精彩的范文，精点精评，精读精练。